新课程理念下初中英语课堂教学方式转变的实践研究

英语一直都是各个教学阶段的重点教育学科,教师的教学形式对学生的学习和能力提升都有着至关重要的作用。目前的教育处于新课改时期,教学目标发生了全新的改变,在新课程理念下,课堂的讲解形式也要不断地变化,才能更好地适应教育改革,促进学生综合能力的培养。在全面实施素质教育的过程中,教师要不断总结传统英语教学的经验,灵活运用不同的教学方式,改变英语课堂的氛围和学生的积极性,帮助学生掌握更多的英语知识和学习技巧,养成良好的学习习惯,提升初中英语的教学有效性。     

教学有法 学生得法——浅谈高中文言文教学中的学法指导

我国著名教育家叶圣陶先生说:“各种学科的教学都一样,无非是教师帮助学生学习的一串过程。”显然,这里的“帮助”就是突出学生是学习的主体,教师是学生学习的辅助者、引导者。高中语文新课标指出:“教科书应突出语文课程的特点,要便于指导学生自学。内容的确定和教学方法的选择,都要有利于学生自主、合作与探究性学习,掌握自学的方法,养成自学的习惯,不断提高独立学习和探究的能力。”为培养学生的自学能力,提