奇葩校规,何时寿终正寝

没有规距不成方圆,对于学校来说,它是学生养成习惯与人格塑造的重要场所,更应该有行为的规范与要求准则。国有国法,校有校规。根据我国《教育法》规定,学校"按照章程自主管理"、"对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分",赋予了学校制定和实施"校规"的自主权。所以每所学校都有自己的校规,这是无可厚非的。校规校纪一般是连在一块的,制订者是学校管理层,制订的目的也在于规范管理与约束学生,也是从上而下产生的,所以校规从一开始就具有严肃性、稳定性、强制     

（五）家校协力，让花钱有节制

案例 学校配合“量身裁衣” 学生小昌的父母都不在身边，父亲长年在北京工作，母亲身体不好在南平居住，小昌独自一人在厦门上学，最早寄宿在全托班，后来自己在外租房住。没有家长在身边，他逐渐养成乱花钱的坏习惯，请同学过生日、喝饮料，     

城乡结合部中学生“反班级型非正式群体”的成因及对策

近几年厦门特区的经济鼎足发展,郊区城市化、工业化、现代化进程不断加速,在这个农村向城市转型的特定地域中,自然产生了城乡结合部。而由于工业化进程的需要,大量征地使这些地区居民因赔偿得到大量财产;失去耕地没有工作又不甘(屑)于低报酬工作而产生的大量富余劳动力;一夜暴富而产生的金钱观、人生观、价值观、教育观等的变化;固有的传统乡村文化、人伦基础、低教育层次与现代高度物质文化冲突、渗透之间的矛盾;大量优秀外来员工就业对自身就业的冲击;不同村庄不同姓氏之间由于历史遗留问题而产生的纠纷与不和;大量外来员工所带来的社会问…     

为了那逝去的师恩

1993年8月底,福建师范大学长安山下张灯结彩、新生川流不息,一条条＂欢迎93级新同学＂标语挂于路边、宿舍区中。于体育系门口放下行李,我是报到的新生。迎新的第一天,我们知道罗敦鹤老师是我们辅导员,他亲自指挥,并用那富有磁性的歌喉提前了军训拉歌训练。     

体育新课程实施过程中学生的三个改变

体育新课程标准的实行，上从专家，下至一般的体育教师，只是从体育教师如何尽快地走进新课程这个角度著书论作，却很少有人从学生这个角度，去谈如何适应体育课程改革。学生是教育的主体，是教学的重要组成部分。本文则从学生的角度解读体育新课程，并从课程改革对于学生的需要的角度，来阐述如何帮助学生转变，适应新课程。以便利于新课程顺利实施，并对于体育教师提供一些帮助。     

体育运动对防范中学生亚健康的作用

中学生正处在身心发展的关键时期，一方面因身体迅速发育，对身体形态和机能的变化不了解，出现疑惑、担忧、恐惧或好奇；另一方面，长期处于满负荷、持续不断的学习状态，往往因为学习负担过重，睡眠不足，过度疲劳，营养不当，缺乏锻炼等造成亚健康状况。最近的一些调查表明．亚健康已经严重地影响到青少年学生的生活、学习、身体以及心理等各个方面。如三分之一的中学生患有肥胖或身体偏胖：全国过半数的中学生超时、睡眠不足；近视率大大增高；心理发育不健康，     

送教下乡的关键点及策略探究

送教下乡是促进城乡教师交流的一种重要方式.通过有效的引领示范,落后地区的教师可以接受先进的理念和经验,学生可体验到优质教育.送教下乡需要找准三大关键点、把握五大策略,以此实现精准送教,提升送教下乡的有效性.     

体育课实施生命教育相关问题的探究

1．开展生命教育是整体提升国民素质的基本要求。生命教育是实现人的全面发展的基础条件。开展生命教育，有利于提高学生的生存技能和生命质量，激发努力学习、奋发成才的志向；有利于将中华民族坚韧不拔的意志融铸在精神中，培养勇敢、自信、坚强的品格；有利于提高国际竞争意识，增强在国际化开放性环境中的应对能力。[第一段]