从沉默看中西文化差异

本文从跨文化交际的角度出发,从中西家庭文化来分析、探讨沉默这种非语言交际方式所体现的中西文化的差异：汉文化的集体主义,西方文化的个人主义;汉文化的和谐,西方文化的竞争;汉文化的差序格局,长幼有序,西方文化的平等取向。     

中学英语与大学英语衔接的调查和分析

目前，我国的英语教学从小到大学甚至延续到研究生阶段，耗时10－14年，但是，这么一条龙的教学却缺少统一的规划与合理的衔接，造成费时，费力和资源浪费等问题，通过调查，测试分析，不难发现在外语教学条件、师资培养和教学目标诸方面，我国的东、西部一直存在着明显的差距，这种不合理的现象和效果与21世纪国际经济全球化十分不协调。必须明确教学目标，改进教学法，由应试教育向素质教育转型，加快提高我国的外语教学水平。     

足球与中西方政治的关系

政治与足球本没有关系,但作为“世界第一运动”,它广泛的社会影响力,决定了它不可能不跟政治、经济和文化等社会层面发生关系.本文调查总结了各国利用足球进行外交的实例,分析了各国政要如何利用足球为自己的政治之路做铺垫,并试图探讨足球为何在政治中具有强大作用的原因.     

理工科学生大学英语后续课程教育的调查

本调查以一般院校理工科学生为调查对象，采取访谈和问卷形式，对他们在校及毕业后对大学英语后续课程的态度和意见进行调查。并在调查基础上，指出理工科学生大学英语后续课程的教育和外语教学具有重要意义。     

英汉称呼语中模糊语的文化对比分析

英汉称呼语中都存在模糊语现象,文章通过对比分析英汉亲属称呼语和社交称呼语中模糊语使用的现象,发现模糊语在汉语称呼语中使用较多,主要表示尊重之意;丽英语称呼语中模糊语使用相对较少.这一现象的根本原因在于英汉文化的礼教思想、家庭结构、价值观存在较大差异.     

微型短文的背诵对英语水平的促进作用——桂林工学院非英语专业英语低起点学生教学准实验研究

国内学者关于词汇在语篇中的记忆的研究思辩性的较多,广西师范大学部分英语教师在实证方面作出了可喜的努力,编写了《大学英语四级词汇微型短文词汇记忆法》一书并做了一些教学实验。本文作者以该书为准实验材料,在非英语专业英语低起点班级中进行了教学准实验,要求学生背诵短文。实验取得了良好效果,证明微型短文的背诵对低起点学生的英语水平有明显的促进作用。