别让语文课堂的美流失

听一次有味道的小学语文课,往往是一种极为愉快的美的享受。我对王崧舟、于永正、窦桂梅等特级教师的教学,便有这样的感觉。许多人聆听过这几位特级教师的课,也都有这种同感——美哉!诚然,与别的学科相比,语文是一门古老而且美丽的学科。语文学习是一个追求美、发现美、感悟美、表达美、创造美的过程,语文教师应该是使学生积极参与这一过程的发动机和助推器。前不久,曾经外出听了位教师上《月光曲》一课,感触颇深。这篇文章语言朴实、清新、细腻,感情委婉、真挚、淳朴。细细揣摩课文,本文有两条线索交织在一起:一条是明线,讲了贝多芬情感发…     

网络环境下语文课堂教学模式初探

通过近几年网络环境下组织语文课堂教学的探索,笔者深切地体会到:小学语文课堂教学应充分利用网络优势,构建新型的开放式的语文课堂教学模式。下面试以苏教版第十册语文《音乐之都维也纳》一课的教学为例,谈谈构建新的语文课堂教     

根植乡土构建有特色的校园文化

近几年，江苏张家港南沙小学根植乡土，与时俱进，开拓创新，依托全校教师，以课程改革为重点，以课题研究为载体，以教科研为抓手，构建有特色的校园文化——“香山特色文化”，用鲜活的校本课程教育人，起到了显著的效果。