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最值问题在高中数学中是一类比较典型的习题,占有比较重要的地位,它在代数、三角、几何中常有出现。由于这类问题知识复盖广、综合性较强,涉及多种数学方法及某些解题技巧,具有一定的难度。笔者结合自己的教学体会,谈谈求解数学最值问题的若干策略。一、应用二次函数知识求最值应用二次函数y=ax~2+bx+c(a≠0) 求解有关最值问题是一种常见的方法,但应当注意变量x的取值范围,否则容易导致错解,解题时要特别注意题设中的隐含条件。利用这两个均值不等式求一类最值比较有效,但应当注意的问题是,利用这两个公式求最值… 相似文献
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黄文昭 《广西教育学院学报》2001,(5):115-121
最值问题在高中数学中是一类比较典型的习题,占有比较重要的地位,它在代数、三角、几何中常有出现。由于这类问题知识复盖广、综合性较强,涉及多种数学方法及某些解题技巧,具有一定的难度。笔者结合自己的教学体会,谈谈求解数学最值问题的若干策略。... 相似文献
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现代科技的应用虽然为人类的发展创造了条件,但是它却也存在着侵蚀着人的主体性,使人类的道德伦理下滑,人的生存环境恶化以及人性被蒙蔽等多种消极影响。造成的种种消极影响又根源于它自身的特点和人文纬度的缺失以及人类对现代科技的不当运用。 相似文献
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