让板书设计美丽如诗简

前两年,网上有这样一篇博文引起了笔者的关注和思考——《一句话“屈原向我们走来……”通吃高考作文题》,文中列举了将“屈原向我们走来……”这样一句话灵活运用于高考作文题的几个范例。材料通吃高考作文现象追溯到更早,是2007年网上的一个帖子：“苏轼材料通吃高考十省市作文”,有人用苏轼的材料,以十省作文题（怀想天空、诗意的生活、科举论、提篮春光见妈妈、有句话常挂在嘴边、时间不会使记忆风化、必须跨过这道坎、     

语文新诗教学和学生新诗写作漫谈--方长安访谈录

黄旭午:方老师好!很高兴您能接受我的访谈。前不久,诺贝尔文学奖颁发给了美国诗人露易丝·格丽克(Louise Gluck),您是新诗研究专家,我们今天就聊聊新诗。诺贝尔文学奖为什么会颁发给一位诗人?     

句子有形嫁接略谈

看下面三个句子：①不过．近来觉得献书也像“致力于国”．“还政于民”等等佳话，只是语言幻成的空花袍影．名说交付出去．其实只仿佛魔术家玩的飞刀．放手而并没有脱手。     

句子有形嫁接略谈

一个大脑里面装着形形色色,具体可感的物质材料的人,在要表达抽象的东西时,他会潜意识里不自觉地将其物化、可视化,在找到突破口时,这种表达的冲动和直观叙述的渴望就会如泉水般从地底下喷涌而出。     

语文教学中的言语品味

瑞士语言学家、现代语言学之父费迪南·德·索绪尔在其名著《普通语言学教程》中,全面系统地研究了语言与言语的区别。索绪尔认为语言是从一片繁杂中抽象出的一个纯社会性的对象,是进行交流所必须而又与构成其质料无关的规约系统,它既是一种社会制度,又是一种价值系统;而言语则是覆盖了语言中的纯粹个人的部分(发音,规则的实现及符号的偶然组合)。语言是社会的、主要的等等,言语是个人的、从属的、偶然的。从言语的角度来看,两个人说同一个词的声音可能相差很远;从语言的角度来看,这两个相差很远的声音是在说同一个词。在言语中,张三说“我…     

如何发动学生进行诗词鉴赏研究——兼谈《中国古代诗歌散文欣赏》诗歌单元教学处理

话说诗词鉴赏诗词鉴赏,古已有之。以中国第一部诗歌总集《诗经》为例,现存最早的鉴赏可以追溯到西汉初期毛苌所作的《毛诗序》,距离今天已大约2000年。最初的鉴赏视野很小,以注解为主,比如:鉴赏《王风·黍离》,《毛诗序》说:《黍离》,闵宗周也。周大夫行役,至于宗周,过故宗庙宫室,尽为禾黍,阂周室之颠覆,仿徨不忍去,而作是