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《品德与社会课程标准》明确指出:“有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式,帮助他们解决现实生活中的问题,为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。”在执教《平安回家》(苏教版)一课时,采用了到电视演播室现场参加电视节目的形式,组织学生参与聊聊、认认、演演、评评、考考等活动,创造出了一种崭新的学习方式,收到较好的效果。犤课堂实录犦师:亲爱的同学们,大家好。我是电视“交通安全”栏目的节目主持人,欢迎大家来到我们节目的演播现场。下面,我给大家介绍今天请来的两位特邀嘉宾:一位是交警中队的中队长(学生扮),马… 相似文献
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<正>为适应新课改要求,落实立德树人教育根本任务,全面发展学生核心素养,老河口市高级中学确立了“三环七步”集体备课模式。“三环七步”集体备课是一种流程化的集体备课模式,它聚焦核心素养培养目标在课堂上的落实,将集体备课的流程固定为三个环节,并细化为七个步骤,明确了集体备课要做什么、该怎么做。这种备课模式注重实效、操作性强,有助于教师学会把握教学内容本质的方法与路径,进而通过教学强化学生学科核心素养的生成。 相似文献
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新颁布的全日制义务教育《品德与社会课程标准》的目标明确指出:品德与社会课程旨在促进学生良好品质的形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。为了达到这一教学目标,我在教学中,根据本学科的大纲要求和学科特点,努力遵循实践———认识———再实践———再认识”这一哲学思想,并将其作为一种教学理念,贯穿于整个社会课教学中,引领学生积极参与实践,在学习中体验探索、关注、发现的快乐与幸福,打通学生与书本世界与生活世界之间的隔离,让学生与… 相似文献
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新颁布的全日制义务教育<品德与社会课程标准>的目标明确指出:品德与社会课程旨在促进学生良好品质的形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础.为了达到这一教学目标,我在教学中,根据本学科的大纲要求和学科特点,努力遵循"实践--认识--再实践--再认识"这一哲学思想,并将其作为一种教学理念,贯穿于整个社会课教学中,引领学生积极参与实践,在学习中体验探索、关注、发现的快乐与幸福,打通学生与书本世界与生活世界之间的隔离,让学生与社会亲密接触. 相似文献
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