中国古代文化史复习教学改革探微

中国古代文化源远流长,灿烂辉煌,在世界文明史中占有举足轻重的地位。为了弘扬中华民族的优秀传统文化,在复习教学中,我们不仅要注重对文化史基础知识的复习,而且要培养学生分析问题和解决问题的能力。归纳史实,理清线索,形成知识网络。我国从奴隶社会到封建社会,...     

函数背景下的不等式证明

在数学中,函数和不等式之间有密切的联系,它们之间在解决问题时相互转化,不等式的问题常常通过函数的思想方法去解决。弄清楚函数和不等式之间的内在联系,并形成知识结构和网络,使人们在解题时能从不同角度去分析解决,从而达到对知识融会贯通、运用自如的目的。     

高考历史复习策略探微

一、主干知识归类 1．依托教材，整合知识。纵观高考历史试题，大多取材于课本的基本观点和基本史实，突出考查历史的主干知识。因此，复习时应从宏观入手，打破教材原有体系，根据不同专题的需求，采用教师示范归类和学生自己归类相结合的方法，将分散在不同章节的相关知识有序地加以类化、聚合、整理，建立专题知识结构，揭示或总结规律。通过归类专题复习，理解知识之间的相互联系，培养学生阅读、理解、归纳概括能力。     

函数背景下的不等式证明

在数学中,函数和不等式之间有密切的联系,它们之间在解决问题时相互转化,不等式的问题常常通过函数的思想方法去解决。弄清楚函数和不等式之间的内在联系,并形成知识结构和网络,使人们在解题时能从不同角度去分析解决,从而达到对知识融会贯通、运用自如的目的。