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高校网络舆情从信息源地扩散到一个或多个网络平台,形成校园内外普遍的舆论反应的过程,这个过程与话题特点、网民群体特征和校园网络管理状况息息相关。针对舆情发展不同阶段的特点,有针对性地进行引导和管理、控制和疏导,进而提高思想政治教育和日常管理服务的水平,是高校网络管理工作的重要内容和舆情引导模式的基本前提。 相似文献
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班干部是学校教育生活中的重要存在。成为班干部并非仅仅源自个体天然特质,还可能源自所在班级组织和师生之间所构建的文化结构。三个典型案例的班干部成长叙事探究,凸显了组织中的“关键事件”是如何催生班干部,而班主任又是如何通过“契机识别”“日常生活的任务分解”“运用主体间性”这三步机制对班干部进行精准施教的,从方法论层面探讨了学校立德树人的实践方略。 相似文献
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科学有效地处置突发事件是确保高校安全稳定的重要前提。在网络等新媒体极其发达的今天,突发事件的发生、发展和消亡始终与网络舆论的发生、发展和变化息息相关;突发事件的网络引导工作,已经成为高校突发事件管理的基本内容。通过长期的实践探索和理论思考,北京大学青年研究中心在突发事件的网络舆情处置过程中形成了确保舆论稳定基础上实现舆... 相似文献
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