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黄正胜 《中学英语园地(高三版)》2011,(9):23-24
阅读是语言学习的一种手段,是学习者运用已有的文化背景、语言基础知识,通过一定的学习方法和学习策略对书面文字进行感知、加工、理解作者想法和写作意图的一种心理过程。英文阅读学习的结果是多方面的,其过程则是程序性知识为主的学习。新课程标准指出:基础教育阶段英语课程的目标是以学生语 相似文献
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