巧用身边物品 改进物理实验

全日制义务教育物理课程标准中明确指出：“初中物理教学要以观察、实验为基础．观察和实验对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,激发学生学习兴趣,都有不可替代的作用”．由此可见,教师想方设法多做实验,做好实验,提高实验的可见度和学生的观察效果,是提高教学质量的重要环节之一．可是现行教科书中的不少实验设备,有的过于简单,有的显得繁琐,有的实验不稳定,有的可见度不高．为了改变这种现状,使教学达到新课标的要求,本人在教学活动中对部分实验进行了改进、更新和替代,取得了很好的教学效果．     

创新出版社管理

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立 ,出版社正面临着日益复杂多变的外部环境 ,传统的管理观念、方式和方法正受到强烈冲击 ,管理创新的任务很繁重。管理创新指创造一种更有效的资源整合模式 ,这种模式既可以是有效整合资源 ,以达到出版社目标和责任的全程式管理 ,也可以是细节管理。思维无定势 ,管理无常规 ,衡量一个出版企业的管理是否有创新 ,主要看是否真正激活了每个职工的积极性 ,使出版社各“软”、硬”要求都发挥其最佳整合功能。出版资源管理创新———重视资源共享性出版社的竞争随着市场进一步成熟 ,越来越多地体现在出版资…     

两个热学实验的改进

一、比热容实验的改进 比热容是初中物理热学知识教学内容中重点、难点之一,其中“比较不同的物质的吸热能力”是设计性的实验,它先是让学生思考问题:①怎样得到质量相同的水和食用油?是不是还需要什么其他的器材?②怎样确定水和食用油是否吸收了相同的热量?实验的方法是分别将盛食用油和水的金属盒放在两个支架的石棉网上,用两个酒精灯同时给它们加热,实验装置如图1所示.