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共有6条查询结果,搜索用时 109 毫秒
1
1.
《藤野先生》写作艺术拾遗
黄湘平
《文学教育(上)》
2008,(3)
遗憾即哀惋,是对生活中失落的慨叹。可是鲁迅先生却得巧笔妙使,竟能化腐朽为神奇,用得令人叫绝,显示了一代文化宗师的非凡手笔。
相似文献
2.
突出重点学用结合
黄湘平
《新闻界》
2001,(4):61
6月14日,屏山县委宣传部以马克思主义新闻观为重点,采取现场采访观摩、专家授课点评等形式,对全县40名骨干通讯员进行“火卒火”,收到了较好效果。马克思主义新闻观教育是广大新闻工作者在新形势下搞好新闻宣传的重要保证。对此,屏山县委宣传部十分重视,按照上级要求,成立了以部长任组长,分管部长任副组长的领导机构,重点抓好《宜宾日报》社屏山记者站、屏山有线电视台等新闻单位的教育工作。经县委同意,该部又将此次教育活动延伸到全县骨干通讯员队伍。在6月14日这天,为增强骨干通讯员的学用结合能力。县委常委、宣传部长肖苏国…
相似文献
3.
小议那狗——《变色龙》教学的一个新突破口
黄湘平
《中学文科》
2008,(7)
诸多语文教师在分析小说《变色龙》时,总是以警官奥楚蔑洛夫这条变色龙为突破口。进而通过他的多变行为挖掘文章主题。笔者通过多年教学发现.从小狗入手,也可以收到极佳的教学效果。那狗在文中起了什么作用呢?
相似文献
4.
屏山立佛
黄湘平
《对外大传播》
2002,(2):53-53
相似文献
5.
《藤野先生》写作艺术拾遗
黄湘平
《文学教育(上)》
2008,(5):106-107
遗憾即哀惋,是对生活中失落的慨叹。可是鲁迅先生却得巧笔妙使,竟能化腐朽为神奇,用得令人叫绝,显示了一代文化宗师的非凡手笔。
相似文献
6.
小帅“转正”记
黄湘平
《班主任》
2010,(7):49-50
小帅是个让老师、同学都感到头痛的孩子。人长得很机灵,可是,课堂上,他讲话、睡觉、接话茬、搞怪;课间,他不好好休息,喜欢追打,弄不好还会和同学动起手来。开始时我经常找他谈心,甚至把他的家长请到学校,但这都只能让他好一两天,然后又是老样子。
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