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高校课程结构嬗变诸因素研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校课程结构嬗变诸因素研究上海师范大学梁树基,杨宗元,陆文龙,黄祥康高校课程结构的嬗变与发展是受诸多主客观因素与教育观念的制约与影响的,唯有把它置于全方位的、开放的政治、经济、文化教育的动态循环系统中去考察,才能深入洞察其嬗变的根本原因,笔者试图对制...  相似文献   
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一、知识要点 1.本章必须掌握的知识要点 中国分区地理的划分依据;不同地区的区域特征及形成区域差异的自然和社会方面的主要原因;各地区的主要地理事物的特点及其分布;各地区因地制宜发展生产的成就以及国土整治方面的主要问题及措施;台湾省及香港,澳门地区的地理概况。 2.本章应予理解的知识难点 我国北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区区域差异的自然和社会等方面的主要原因。 二、记忆方法导引  相似文献   
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一、知识要点 1.本章必须掌握的知识要点 乡村和城市的区别;我国乡村的分布、景观差异及实行生产责任制和科技兴农政策后农村面貌的巨大变化;我国城市的特点和重要地位;城市的职能和分类及国家对各类城市发展的政策;北京、上海的位置和城市职能。  相似文献   
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一、知识要点 本章必须掌握的知识要点 中国在世界的地位变化情况及其原因;建国以来,新中国社会主义建设的伟大成就;我们今后的奋斗目标和在社会主义建设及国际事务中肩负的责任。 二、记忆方法导引 1.表解对比法 本章知识结构  相似文献   
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