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1.
1 实验装置 (如图 1)图 1说明 :①Y形管 (15mm× 15 0mm) ;②带细绳 (长约 1 0m)的塑料片 (用烧热的铁丝在塑料片的一边角烙一个小孔 ,细绳穿过并在底端打结 ) ;③铁架台 ;④KMnO4晶体与浓HCl;⑤Zn粒与浓HCl。2 实验操作及现象①把塑料片的细绳系在铁架台的铁杆上方。②用药匙的小头端取少量 (约两小匙 )KMnO4晶体于Y形管的一端 ,另一端加入 1~ 2小粒Zn。③把Y形管固定在铁架台上。④往Y形管的两端各滴入 2~ 3滴 37%的浓HCl(要用新开瓶的分析纯盐酸 ) ,KMnO4晶体、Zn粒立即与浓HCl发生反应 ,分别产生Cl2 和H2 ,两气体迅速… 相似文献
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3.
教学《先秦诸子选读》并非枯燥乏味的梳理文意,而是一种与那些遥远而亲切的灵魂对话,从而让学生洗亮眼睛,净化心灵。选读本为我们提供了最佳诠释。 相似文献
4.
黄蓉 《福建教育学院学报》2010,11(1):114-116
文章论述了在构建社会主义和谐社会为主题的今天,强调精神文明建设的当下,“以人为本”的图书馆管理模式是图书馆内在的本质要求,也是更好地为读者服务的必然要求。图书馆要牢记“读者第一、服务育人”的宗旨,不断完善管理机制、加强科学管理,为提高高等学校教学质量和科研水平提供强有力的支撑。文章也探讨了如何才能更好以人性化的管理模式管理服务。 相似文献
5.
大学生作为当前社会的生力军,是高等院校思政教育的主要针对对象.只有把思政教育落到实处,抓出成效,找出存在的症结,及时对症下药,才能确保高校思政教育工作合格. 相似文献
6.
高效课堂即以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。本文从活动化教学理念、特征、多样形式等方面阐述活动化教学的实施,从而最大限度地提高地理课堂教学效率,打造真正意义上的“高效课堂”。 相似文献
7.
数学知识来源于实践,同时又应用于实践。因此,我们教师要密切联系学生生活实际,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察、操作、实践探索的机会,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。从而提高学生的创新意识和创新能力。 相似文献
8.
9.
中国传媒产业的制度选择──基于博弈的分析视角 总被引:2,自引:0,他引:2
中国传媒产业的制度选择过程可以被表述为:出于发展的目的,政府、媒介、资本等行为主体不断反复的博弈过程;传媒产业的制度选择大都遵循制度默许(试点)——理性选择一制度确立(中止)——推广的运行轨迹。 相似文献
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