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1.
校园文化中的隐性课程会让学生淡化或摆脱课业的压抑,使学生的兴趣、爱好得到某种程度的张扬,心理压力得到一定的舒缓,文明、进步、健康、蓬勃、富有特色、奋斗不息的校园精神是校园文化的核心,具有启迪、感化学生的作用,对学生身心健康的影响是深刻而持久的.  相似文献   
2.
教学目标中的情感领域主要是解决情感、动机、兴趣、价值观,以及社交和情绪调节方面的问题,情感初始可以激发学习者的学习兴趣。高职院校医学类专业均设计卫生统计或相关知识,因受多方面因素的影响,使之成为教学难点。在教学中,应用情感初始导入可取得较好的教学效应。  相似文献   
3.
标准开发是集集体智慧、团队经验、政策支持于一体的提炼过程。为完善助产专业学生技能抽测方法,检查高职院校助产专业技能教学水平,联合相关高职院校,对接助产工作岗位,通过市场调研、专家论证、预试与调整等过程,开发出一套由“助产核心技能+护理基本技能”组成的9个技能组合模块且适合于高职助产专业的技能抽查的标准与题库,为培养规范化助产专业人员服务。  相似文献   
4.
目的:了解年龄、性别对价值观的影响。方法:运用Rokeach编制的“价值调查表”对岳阳市四所高校,12所中学的各年级2251名学生进行调查,从年龄、性别上分析其对价值观取向的影响。结果:青少年价值观总的来看相当一致,无论哪个团体都比较一致的显示出“世界和平”、“国家安全”、“有所作为”、“有能力”、“有抱负”是评价最高的几种价值观,但也存在团体差异,男性要重视“勇敢”,女性则崇尚“胸怀宽广”与“聪明”,随着年龄的增长“自由”、“独立”、“社会承认”、“负责任”等自主自立价值逐渐增强,而“钟情”、“成熟的爱”在青春期心理发育与性成熟过程中有起落。结论:年龄、性别对价值观有一定的影响,价值观是文化背景与个性因素综合影响的结果。  相似文献   
5.
对2001年和2002年的7766名市区高中毕业生进行血样酶标法检验,检测乙型肝炎病毒感染标志物。结果是"两对半"阳性者568名,阳性率为7.31%。"两对半"显示强传染性者占阳性者比例的70.95%。岳阳市区中心区高中毕业生"两对半"阳性率处于较低水平,岳阳市区周边区高中毕业生HBV感染率、强传染性等均高于市中心区。  相似文献   
6.
试论高职生思想政治教育的阶段性   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学生是十分宝贵的人才资源,加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,具有重大而深远的战略意义。我院根据高职学生思想政治教育的经验,提出阶段性实施的倡议,认为高职生的思想政治教育可以按照挫折教育、爱心教育和诚信教育三个渐进的阶段模式开展。  相似文献   
7.
对2001年和2002年的7766名市区高中毕业生进行血样酶标法检验,检测乙型肝炎病毒感染标志物。结果是“两对半”阳性568名,阳性率为7.31%。“两对半”显示强传染性占阳性比例的70.95%。岳阳市区中心区高中毕业生“两对半”阳性率处于较低水平,岳阳市区周边区高中毕业生HBV感染率、强传染性等均高于市中心区。  相似文献   
8.
各高职院校学生流失严重,学生厌学是主要原因之一。社会各界应高度重视,分析原因,认真引导,采取相应的对策。  相似文献   
9.
教书育人是教师的基本职责,也是教师应当遵循的道德规范。从事医学职业教育的教师,其教师形象、仁爱之心、爱岗敬业之精神及严谨的工作作风等,会以隐性课程的形式影响医学生的素质教育。医学生也应该从职业意识、学习任务、职业道德等方面学会职业素养的自我培养。  相似文献   
10.
目的:观察老年高血压病患者动态血压参数对左室肥厚及颈动脉硬化的影响.方法:对明确诊断的老年高血压痛患者227例进行超声心动图和颈动脉超声、动态血压监测检查,根据左室质量指数将患者分成左室肥厚组(n=63)和无左室肥厚组(n=164);根据颈动脉内-中膜厚度分为颈动脉IMT增厚组(n=87)及无增厚组(n=140).测定动态血压参数,血脂等指标,并进行比较.结果:左室肥厚组与无左室肥厚组临床指标比较差异无统计学意义(P>0.05);24h、白昼、夜间的平均收缩压、舒张压、脉压、24hSBPV、24hDBPV、非勺型血压发生率等方面,左室肥厚组明显高于无左室肥厚组(P<0.05).颈动脉IMT增厚组与无增厚组临床指标比较差异无统计学意义(P>0.05);24h、白昼、夜间的平均收缩压、舒张压、脉压、24h SBPV、24hDBPV,非勺型血压发生率等方面,颈动脉IMT增厚组明显高于无增厚组(P<0.05).结论:老年高血压左室肥厚及颈动脉内-中膜增厚与动态血压参数密切相关,动态血压参数可能是影响老年高血压患者病情进展及预后的重要因素.  相似文献   
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