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一、对试卷的总体评价
2003年青海省中考数学试卷强调灵活的双基和数学综合能力,继续保持了开放性、探索性,命题背景生活化等特征,兼顾了代数与几何的平衡.尽管本届初三毕业生使用的仍然是人教版修订试验教材,但已经与教育部新颁布的义务教育阶段新课程标准(实验稿)有接轨与自觉融合过渡的倾向,从而在引领初中教师认真学习、理解与领会新课程,重视课堂教学的合作、探究与民主,重视让学生更多地参与数学知识结论的探索过程与模式辨别方面有积极的作用.该试卷下通课堂教学实践,上触新课程标准,是一份与新课程评价理念接轨的中考数学试卷.
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2003年青海省中考数学试卷强调灵活的双基和数学综合能力，继续保持了开放性、探索性，命题背景生活化等特征，兼顾了代数与几何的平衡。尽管本届初三毕业生使用的仍然是人教版修订试验教材，怛已经与教育部新颁布的义务教育阶段新课程标准(实验稿)有接轨与自觉融合过渡的倾向，从而在引领初中教师 相似文献
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