首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:从到   被引次数:从到   他引次数:从到 提示：输入*表示无穷大
全文获取类型
  收费全文   1篇
  免费   0篇
专业分类
教育   1篇
出版年
  1994年   1篇
排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
设计教学程序要讲究层次性齐明旺，李有根完成教学任务．需要一个过程，这就是通常所说的教学过程，也称教学序列。设计教学序列要顺应学生认识和发展的渐进规律，也就是认识事物的由点到面，由浅入深，由感知到理解，由理解到运用的阶段性规律。根据认识的渐进规律，教师...  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号