在数学学科训练体系中提高教师的能力与素质

一、试题的评价与分析例1:(哈尔滨市香坊区期末测试第28题)在平面直角坐标系中,Rt△AOB的位置(如图1),∠ABO=90°,∠OAB=30°,点A坐标为(1,#3),点P为x轴上一个动点,点P不与点O重合,连接AP.(1)当点P运动到什么位置时,△OAP为等腰三角形,求点P的坐标.     

把握数学知识体系,提高教师能力及素质(上)

一、基础性知识的剖析(一)概念:1.概念中重点词语的咬文嚼字.如:函数概念中的"唯一".函数概念:一般的,在一个变化过程中,如果有两个变量x和y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数.如果当x=a时,y=b,那么b叫做当自变量的值为a时的函数值.