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1.
授之以鱼不如授之以渔——浅谈小学作文教学方法
龙爱玲
《甘肃教育》
2009,(18):41-41
一、抓好字、词、旬、段的训练 1.抓好字词训练。学生只有掌握了丰富的词汇后才能表达一个完整的句子.进而由句成段.由段成文。我在教学中引导学生通过“字→词→句→段→文”五步循序渐进地进行学习。在字闻教学时,对学生进行快乐教学。使学生在乐中学.从而变被动学习为主动学习.充分调动学生探索知识的兴趣,为写作文打好基础。
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