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教育
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2007年
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1
1.
研究性学习是个好习惯
龚秋平
《高中数理化》
2007,(2):5-5
进入高中后,很多同学还是把数学学习简单地等同于做题,这种做法是危险的,初中的数学学习,模仿是个重要的办法,但到了高中,更多的强调理解、方法、思想,高考更是强调对理解和创新能力的考查。[第一段]
相似文献
2.
数学学习的3大好习惯
万尔遐
甘志清
龚秋平
《高中数理化》
2007,(2):4-5
编者按: 学习的本质就是通过学的过程得到好的习惯.孔子所谓"学而时习之,不亦说乎",讲的即是这个道理.这个道理并不高深,人人能够理解,但很多人终其一生,也没有得到好的学习习惯,甚至不知道什么是好的学习习惯.具体到高中数理化学习而言,何为好的学习习惯呢?在寒假来临之际,我们约请了资深高考命题人、北京师范大学《题根》课题组组长、特级教师万尔遐先生和数位工作在教学第一线的老师一道,总结了3大数学学习的良好习惯,以点带面,希望对同学们学习数理化及其他科目有所帮助.
相似文献
3.
成教学员出勤率偏低的对策
龚秋平
《教育与职业》
1997,(6):21-22
成教学员出勤率偏低的对策航天总公司二院培训中心
龚秋平
在成人教育中,课堂教学的出勤率偏低在不少学校都是一个较突出的问题。其中最主要的特点是往届生出勤率较新生出勤率低;平时出勤率较考前出勤低;基础课学习出勤率较专业课学习出勤率低。而每学期的平均出勤率一般...
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