美国高中学生评价体系研究——以美国康涅狄格州克林顿镇摩根高中为例

以美国康涅狄格州克林顿镇摩根高中为例,分析美国高中学生的评价体系,总结归纳出评价主体多样,评价方式多样和评价成果多样的特点,以及评价内容灵活多变,立足过程性评价。这样的评价方式有利于对学生做出公正客观的评价,促进学生的全面发展,并将其与中国高中学生评价体系进行对比,以提供借鉴。     

英汉“悲伤”情感概念隐喻对比研究

隐喻是我们理解抽象概念的主要途径,英语和汉语中“悲伤”情感的表达都蕴含了大量的概念隐喻模式,通过将两者比较,可以发现彼此之间存在较多共性和相对差异。通过对这些共性和差异的一系列的比较分析,揭示了英汉“悲伤”情感概念隐喻所暗含的意义。     

电影《风雨哈佛路》中的美国精神解读

电影是一种文化的载体,反映各国不同的社会文化和价值观念。《风雨哈佛路》通过描述一名命运多舛的女孩如何一步步克服困难,最终实现梦想的故事,展现独特的美国精神,即注重个人主义、崇尚自我奋斗和信仰平等自由。本文通过对上述美国精神的解读,阐释美国的核心价值观,帮助更多读者理解美国文化。