中国信息化教育发展机制研究

文章在综述我国信息化教育发展取得的成绩和存在的问题基础上,分别对我国信息化教育的宏观主导机制、我国信息化教育投入机制、我国信息化教育资源配置机制、我国信息化教育发展质量效益进行了深入分析,指出建立健全并合理运行信息化教育发展机制是推进我国信息化教育长足发展的根本动力。     

心理教育与道德教育关系研究综述

心理教育与道德教育关系研究是近年来我国教育界关注的一个重要问题。本文从五个方面，即关于心理教育在全面发展教育中的定位，心理教育与道德教育之问的相互关系、区别与联系、相互作用、有机结合。对近年来国内有关两者关系的研究成果和基本观点作了简要介绍，并提出了自己的一些思考。     

新建地方本科院校实验室实现跨越式发展的探讨

系统分析了新建地方本科院校实验室建设中存在的问题,提出了实现新建地方本科院校实验室建设跨越式发展的对策与建议。     

身份认同:青少年文化母题及其当代表征

身份认同作为青少年文化母题的基本内容,导源于青少年时期内在的特殊矛盾。与80前青少年相比,当代青少年在认同话语、认同方式、认同策略以及认同的基本价值内核等方面都呈现出明显的符号消费的特征。这与社会财富的空前增多,公民个人生活自主权的扩大、大众文化与传媒在当代青少年生活中的全面渗透,以及独生子女政策的实施等都有很大的关系。     

基于偏微分方程的线性函数数据建模应用研究

通过线性函数数据建模,以偏微分方程理论为依据,使用Visual C#作为编程设计语言,通过串行通信口送入大量实验数据,并对海量数据进行实证分析,由此获取线性方程的数据建模方法,得到相应程序算法模型,在Visual C#环境下编写程序进行调试分析与测试,并详细介绍了该方法的具体设计过程,给出了关键程序代码,同时给出了利用该方法进行数据处理的一个实例。对于利用采样的海量数据获得线性函数的相关研究有一定的参考价值。     

新时代家庭劳动教育的基本形态

家庭是开展劳动教育的重要场所之一,家长则是最主要的家庭劳动教育主体.由于劳动形态的时代演变和教育形态的理念革新,劳动教育不再是单纯的"生产劳动"或"体力劳动",教育的形态也不再局限于对劳动知识和技能的直接教学 [1].在家庭中开展的劳动教育同样如此.新时代的家庭劳动教育也应突破传统家庭劳动的限制,具有更加广泛的内涵和更...     

苗侗民族林业法文化的历史透视——徐晓光《清水江流域林业经济法制的历史回溯》读后

我国对林业法的研究比较少薄弱,而在中国南方民族法文化的研究中,林业法的研究更是滞后。徐晓光教授最近推出新著《清水江流域林业经济法制的历史回溯》,是这一研究取得突破的代表作。     

培养创新人才 教师是关键

本文主要阐述大学实验教师在培养创新能力起到重要的作用。因而要加强大学实验教师的文化知识和专业技术水平的培养,提高实验教师的理论知识和创新性能力,以提高大学实验教学质量,培养出更高的创新,创造型技术人才。     

诊断病理实践教学模式的探讨

诊断病理学作为一门桥梁学科,为临床医生提供疾病诊断、治疗及相关预后的依据,是疾病诊断的"金标准"。本文探讨了诊断病理实践教学的意义,提出了把病理诊断流程融入理论授课过程的教学模式,并穿插以案例分析,提高学生的理解力,同时在教学过程中加强多媒体教学,提高学生的认知能力。做好诊断病理学的教学工作为培养临床病理诊断医生提供有力保障。     

教育生态学视域下的"商务英语视听说"教学设计

在教育生态学相关理论基础之上,以教学目标、教学活动、教学评价等要素为出发点,构想"商务英语视听说"课程的教学框架,并具体以《新世纪商务英语视听说教程1》Unit 7作为设计案例,展示教学过程的全貌.该教学设计案例展现了课堂教学中各因素之间的相互联系与相互作用,充分体现了教育生态系统结构的整体性、多样性、结构性、层次性.