人性关怀与学生的个性发展

学生需要基本的人性关怀。学生个性的发展,要在其人性的基础上才能得以完善。教育者要尊重学生的人性,尊重学生的个性追求,这样我们的教育才能称得上不失人性的教育,才能培养出独特的、自主的、创新的、富有人性为善的新世纪人才。     

神经癌细胞PC12对二甲基亚砜耐受剂量的分析

通过观察不同剂量二甲基亚砜(dimethyl sulfoxide DMSO)作用下PC12细胞形态和生长状态的变化,确定PC12细胞对DMSO的耐受剂量.按照一定浓度梯度(V/V)将DMSO加入培养液干预后的24、48和72 h于倒置相差显微镜下观察AO/EB染色前后细胞的形态特征,同时用四甲基偶氮唑蓝(MTT)显色法检测细胞的生存率和计算半数抑制浓度(50%inhibiting concentration,IC50).结果表明:DMSO浓度为14 mL/L时,24 h内90%的PC12细胞生长正常,形态完整,活力与对照组比较无差别,浓度提高到20 mL/L时,24 h时细胞生存率可下降27%,随着作用时间延长,细胞生存率进一步降低;24、48和72 h对应的IC50值分别为31.4、23.9和19.2 mL/L.因此,对PC12细胞而言,24 h内的应用终浓度应低于14 mL/L,干预时间如需延长,DMSO的应用剂量应相应降低.     

休闲体育活动向旅游活动转化的实证研究——基于武汉市的调查

随着人们生活水平的提高和闲暇时间的增多,参加各类体育活动的群体越来越多,且在实践中表现出休闲体育活动向旅游活动转化的现象。以此为背景,首先,从理论和现实环境分析,休闲体育活动具备向旅游活动转化的条件;进而,以武汉市大众体育活动组织为研究对象,进行实证研究,从"参与方式基础"、"兴趣与情感基础"和"组织活动基础"三个方面说明了大众体育活动向旅游活动转化的意愿,从吃、住、行、游、购、娱六个要素角度分析了休闲体育活动向旅游活动转化的行为特征;最后从产品供给、市场组织、行业管理三个角度,提出相关发展建议。     

基于Monte Carlo模拟技术下海洋巨灾损失厘定

2013年,我国各类海洋灾害造成的直接经济损失在近5年中位列第一,选取海洋灾害中损失最为严重的风暴潮为研究对象,以我国2000年至2013年风暴潮损失数据作为样本,采用"SPSS19.0"软件对我国历年风暴潮造成的损失进行数理统计,在此基础上使用"easyfit 5.5 Professional"软件对其损失进行分布函数拟合,进而运用相关软件进行Monte Carlo模拟10 000组风暴潮损失的伪随机数,最后利用产生的数据采用VaR方法计算不同置信度下的损失规模,为今后我国海洋巨灾保险成本核算和巨灾费率厘定提供参考依据。     

基于土地生态伦理的土地整理探讨

土地生态伦理是对土地问题的伦理思考,是生态伦理学在土地学科的具体应用。文章阐明了土地生态伦理的内涵与原则,总结了现行土地整理中存在的问题,从土地生态伦理学的角度,着重分析如何在土地伦理的前提下实现具有可持续性的土地整理,实现土地资源的可持续利用。     

高校学生党支部书记队伍构成、素质要求和提升的对比分析

高校学生党支部书记是高校基层党组织的负责人,肩负着重大的政治责任。随着时代的发展,党的基层组织建设工作逐渐加强,高校党支部书记的队伍构成、素质要求和提升也随之发生了改变。高校学生党支部书记的队伍构成由以教师为主体向以学生为主体转变,素质要求由重知识向重能力转变,素质提升由重理论学习向积极实践转变。     

基于文档间距离的重排序算法研究

分析了现有搜索引擎重排序方法的不足,并在此基础上提出了基于文档间距离的重排序算法。利用相关性函数,表示出文档间的相关性与文档间距离的关系,通过计算得到文档之间距离的大小顺序,进而得到文档的相关性大小顺序,然后根据文档所属主题概率,最终得到文档的排序。实验表明,该算法大大提高了用户的检索速度与质量,优化了搜索引擎的性能。     

鹿角海萝多糖的提取及其部分理化性质研究

采用热水法和碱法提取鹿角海萝多糖,并研究其部分理化性质.实验结果表明,热水提取法多糖得率明显高于碱提法,鹿角海萝中的总糖质量分数为40％;热水法提取的多糖中3,6-内醚半乳糖含量明显低于碱提法,而D-半乳糖的含量明显高于碱提法;由于多糖的硫酸基含量较少,鹿角海萝多糖可能不是卡拉胶而是琼胶类.     

高校科技成果专利保护问题探讨

未来的竞争是知识产权竞争,专利制度作为知识产权的重要组成部分在当今科技与经济发展中扮演着愈来愈重要的角色。高校是我国科研力量的主力军,担负着对科技成果实施专利保护并使之产业化、市场化的重任。文章从分析我国高校科技成果现状入手,论述了高校对科技成果实施专利保护战略的必要性,并分析了教师及科技人员申请专利的影响因素,在此基础上给出了高校实施专利保护战略的有效途径。     

高校学生评教研究

学生评教已成为现在高校质量监控体系中的核心环节,是教学监控的有效手段之一。对于评教中出现的一系列问题,在研究分析学生评教现状、影响因素、局限性的基础上,需要有针对性地提出改进学生评教质量的对策,进一步完善评教理论,建立科学评教体系,丰富评教形式,合理运用评教结果,真正实现促进教学,保障教学质量的目的。