物理学实验教学示范中心的建设与实践

介绍了对管理机制、教学体系、师资队伍、硬件和软件建设等方面进行的改革与探索,阐述了物理实验教学示范中心的建设理念以及中心的建设特色,并通过实践,提高了实验教学质量,培养了优秀的人才。     

我国各地区城乡协调发展的初步评价及预测

平衡不等于协调,要跳出"平衡-不平衡"怪圈看协调;城乡是一个相互依存的地域系统,城乡协调发展的实质是该系统整体利益极大化与内部公平的统一。从协调发展内涵讨论入手,设计了基于效率-公平统一性的协调度评价模型,考察了1995-2005年各地区城乡协调发展的状态及其变化,预测了"十一五"末期的态势,提出了改进城乡协调发展的政策建议。从长期变化看,效率和公平之间存在着"效率优先阶段、效率公平兼顾阶段、公平优先阶段"三阶段目标演替规律,我国目前整体上处在"效率公平兼顾阶段"。通过不同方案的模拟发现,协调度对提高农民收入反应灵敏,启示我们要加快新农村建设步伐,大力提高农村居民的人均收入水平。     

高校教师课堂教学研究与分析

高校教师承载着为社会培养和输送人才的重大使命,课堂教学的好坏,直接影响着培养学生质量的优劣。如何有效处理和把握好课堂教学,是高校教师提升教学能力的关键,也是高等学校提高教育水平的关键,直接关系到学校的办学水平和人才培养质量。     

区域一体化协调机制比较研究

近年来,区域一体化正成为区域经济发展的热点.不同城市之间的利益冲突和竞争,成为一体化发展的阻碍力量.本文通过对比分析区域一体化的四种典型协调机制,即大都会区区域理事会、地方政府首脑座谈会、上级政府派出机构和联合党委,指出具有权威性和执行力的协调机制,是区域一体化发展的重要保障.权威的不同来源决定了强度和可持续性.最后,本文提出了基于保证地方政府合作协议效力的法律体系构建,进而借鉴区域理事会模式经验,促进多主体参与,推动区域一体化发展的政策建议.     

非人力资源经理的人力资源管理

人力资源是企业最重要的资源之一,提高非人力资源经理的人力资源管理水平,已经成为改善企业管理水平的重要途径。在企业内部,人力资源管理工作很大程度上需要非人力资源经理及相关人员去实施,人力资源经理更多的是负责人力资源政策的制定与推行,而非人力资源经理作为人力资源的最终用户则更多地承担了人力资源管理的执行功能,双方应该是分工协作的关系,而且各有侧重。     

基于文化视角的信息技术应用研究述评

介绍了近几年国外信息技术研究领域的文化相关主题,指出文化视角是信息技术与信息系统领域未来研究的突破口.在梳理相关文献的基础上,对基于文化视角的信息技术应用研究进行了述评,归纳出文化因素对信息技术应用的三个主要影响方面:可迁移性、接受程度和使用效果.分析了基于文化视角开展相关研究的核心问题,指出未来研究应综合考虑文化的多个层次,从文化认同视角探讨文化对个体应用信息技术产生的影响.     

整株林木垂向抗拉试验研究

在土壤地形条件相同的情况下,对整株树木进行垂直拉拔试验,结果表明,树木的根系分布形态直接影响根系的垂直抗拉效果。杜鹃水平根系发达,拉拔过程中根系整体被拉出,而冬瓜杨由于垂直根系较发达,拉拔过程持续时间较长,冷杉具有垂直和侧向主根,荷载-位移（P-S）曲线表现出多峰的特征。     

弗鲁姆期望理论对高校教学岗教师激励的应用研究

目前激励已成为高校人力资源管理的重要内容,而教学岗教师承担着高校主要的教学任务,他们工作的积极性是影响教学质量的内在动力因素。应用弗鲁姆期望理论可激发教学岗教师的工作热情,提高教学工作的内驱力,使教师创造出更佳的工作绩效。     

组织学习:影响因子和信息技术的冲击

组织为了保持其竞争优势和创新能力,必须开展组织学习,本文简单地介绍了组织学习的基本概念,论述了战略、结构、环境、技术和文化等组织学习的影响因子,着重说明了作技术,特别是信息系统对组织学习的影响。     

区域科技发展规划评估的理论和方法研究

区域科技发展规划是在区域层面上配置和使用科技资源、组织科技活动的一种战略手段，是区域科技管理体制和科技政策的一个重要组成部分，具有公共政策的一般属性。目前，国内大部分地区在科技发展规划制定和实施过程中普遍存在重决策、轻执行和评估的错误倾向，影响了区域科技发展规划作用的发挥。本文从公共政策过程的一般理论出发，对区域科技发展规划评估的理论基础、评估标准、评估方法、评估模式以及评估指标设置原则等方面展开研究，为区域科技发展规划评估提供理论基础和方法。