启示与展望我国图书馆学教育改革与发展—以博洛尼亚进程为视角

博洛尼亚进程是欧洲高等教育的重大变革,有着深刻的社会历史背景和鲜明的特征。从全球化在高等教育改革中的作用、高等教育学制框架、质量保证体系、转学分制度和学生主体作用等五个方面阐述了博洛尼亚进程带给我们的启示,并对我国图书馆学教育改革提出若干建议。     

新时期汉语方言分区理论的发展

20世纪80年代以来，汉语方言分区理论的研究越来越为人们所重视。随着方言调查材料的日益丰富，汉语方言理论的研究取得了长足的发展，分区理论的研究也不断向纵深方向发展，特别是汉语方言分区的原则、依据以及对汉语方言区域的具体划分这两方面的研究有了较多的突破。