简论康巴人物绘画创作

以绘画的形式、用现实主义手法讴歌当代藏族同胞的新生活,必须做到深人生活,把握好传统与现代的关系。为了克服艺术形象的概念化,需要在绘画手法的变化上多下功夫。从生活中学习生活,从生活中去体验生活。在创作中,还需要努力提高绘画语言的纯洁性。     

地方高等师范院校通用技术师资培养教学设计与实践

探索提高地方高师院校师范学生技术素养的人才培养模式,在校本教学改革实践的基础上,提出为普通高中培养合格通用技术课程师资的教学设计方案。     

谈《体育与健康》课程标准的特点

《体育与健康》课程标准是为实施素质教育而颁发的新教学方案．比较新、旧课程标准，新标准高度突破了原来体育课程的传习式框架，把“健康第一”作为指导思想，充分地体现了教师的主导和学生主体作用。主要具有育人性、广泛性、新颖性、整合性、开发性、融入性等六大特点。     

面向创新型人才培养的高校实践教学改革方案研究

平衡现行与创新型两种实践教学体系对于培养出＂高素质、强能力、实用型＂人才非常十分重要。本文提出以本科生导师制为基础,改革普通高校实践教学模式,搭建创新型人才培养实践教学体系,并且对该模式与现行实践教学体系的融合问题及应对措施进行探讨,提出完善的创新型实践教学体系运行质量评价方案。     

制约新农村职业教育发展的瓶颈探讨

农民素质的提高和农村人力资源的开发,是实现农业产业化、农村现代化、农村城镇化的重要支柱。挖掘、优化农村职业教育资源,提升农村职业教育的效能,乃是突破新农村职业教育发展瓶颈,也是新农村职业教育更好地为建设社会主义新农村服务的着力点。     

健美操对女大学生气质可塑性的影响

本文采用心理调查与生理测试方法，分析了健美操训练对女大学生气质类型及与之相关的神经类型的影响，研究结果表明：健美操运动对参加该项运动的女大学生气质类型有特殊的要求，训练后气质类型的变化有一定的规律，健美操运动对其高级神经活动无明显影响。     

不同的体育锻炼类型对大学生抑郁水平的影响及其心理中介变量(Body-esteem)的研究

研究不同的体育锻炼类型对大学生抑郁水平和个体对自身躯体状况的评价和态度的影响，实验结果显示：锻炼组被试抑郁水平和Body—esteem水平都有显著变化，对照组变化不明显；不同的体育锻炼类型针对不同性别的大学生改善抑郁水平、Body—esteem水平的效果不同;Body-esteem是体育锻炼影响大学生抑郁水平的心理中介变量。     

高职学院旅游英语课程教学设计探索

工学结合提倡课堂与实践并重,打破了传统教学重理论轻实践的局面,是高职高专教育的一种新型人才培养模式。本文以《旅游英语》课程教学实践为例,探索如何根据市场需求和职业特点整合校内外教育资源,进行课程教学整体设计,运用情景教学法、实践教学法,为改进教学提供技术保障。工学结合的教学模式为高职院校《旅游英语》课程的改革提供了有益的参考。     

三维无界区域上弱阻尼非线性Schrdinger方程的指数吸引子

Philippe Laurencot在文[1]中证明了弱阻尼非线性Schrdinger方程在无界区域R~n(N≤3)上存在一个最大的紧吸引子,本文在此基础上得到了R~3上指数吸引予的存在性。     

试论小学体育教学中如何激发学生的学习兴趣

学校体育深化改革把终身体育教育放在一个重要位置,而要培养学生终身体育意识,就必须要培养学生的体育兴趣.如何激发学生的体育兴趣,使体育成为学生内心自发的需要,最终关系到我们能否搞好体育教学、推行全民健身计划纲要,关系到学生是否能拥有一个健康的体魄,投身到社会主义现代化建设中去.本文采用问卷调查、文献资料、访谈等方法,围绕在体育教学中如何激发学生的体育学习兴趣,分析影响体育兴趣的因素,提出激发学生体育兴趣的措施.