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论高等学校"双语教学"的师资队伍建设问题 总被引:5,自引:0,他引:5
通过对双语教学师资的特殊素质要求进行分析,提出了集专业理论素养、外语综合应用能力、先进教学理念与方法以及和谐的科学人文精神为一体的综合性师资素质构件;进而提出了包括外语教师专业化、正规培养基地、外部引进以及跨地共享合作等途径的多维性建设思路。 相似文献
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随着移动技术与教育的深度融合,为学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务成为众多研究者的关注热点.本研究将交互式移动学习应用与传统课堂教学相结合,探索校园混合课程学习环境下交互式移动学习应用对小学生认知水平的影响以及学生的学习行为和认知水平之间的关联性.依据前测数据对学生进行无差异分组,实验组采用校园混合学习课程,对比组采用传统面授学习课程,研究发现校园混合课程中交互式移动学习应用对小学生的认知水平有明显的促进作用;实验组学生的认知水平与其学习行为序列存在明显正相关.本研究对小学校园内的移动学习环境构建提供了基于实证的研究借鉴. 相似文献
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目的:探讨转化生长因子β1(TGF-β1)、半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶3(Caspase-3)及肾母细胞瘤抑癌基因蛋白(WT1)在肾活检肾小球肾炎组织中的表达及其意义。方法:采用Envision法对40例肾小球肾炎组织及7例对照组肾组织进行TGF-β1、Caspase-3和WT1免疫组织化学染色标记、分析。结果:TGF-β1、Caspase-3、WT1在各种肾炎组织中均有表达,各实验组与对照组差异有统计学意义(P〈0.05)。TGF-β1在系膜增生性肾小球肾炎组的表达明显低于膜性肾病组(t=-4.131,P=0.002);Caspase-3在各组别中其表达差异无统计学意义;WT1在大量高蛋白尿组表达低于非大量蛋白尿组(t=-2.130,P=0.046);其余组别差异无统计学意义。WT1的低表达与TGF-β1、Caspase-3的高表达相关。结论:TGF-β1、Caspase-3表达的上调及WT1表达的下调与肾病理改变密切相关,蛋白尿和足细胞减少可能是肾脏病进展的预测因子及肾小球硬化的原因。 相似文献
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结合深圳市建设“图书馆之城”的实践,论述城市社区图书馆在经费、管理员、组织实施及藏书等建设的方式,并对其发展存在的问题进行探讨. 相似文献
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翁敏华 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,42(1):98-105
文艺作品中的王昭君,是一个"箭垛式"的世代积累型形象。从民俗文化的视角对其几部剧作进行研究,可发现其首先具有"孤雁"的民俗意象,"昭君出塞"系列剧蕴含有民间"哭嫁"的习俗,《昭君梦》和日本能乐《王昭君》则表现了"魂归"的民间俗信。王昭君戏剧形象之所以让中国乃至东亚人民喜闻乐见,与其蕴藏的浓郁民间风情、民俗文化不无关系。 相似文献
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董闽花 《福建师大福清分校学报》2005,(3):97-99
从高校图书馆开展科研工作的现状、重要性和迫切性及科研能力是高校图书馆从业人员素质的重要内涵等几个方面作了初步的探讨和分析. 相似文献
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A method for decomposition of cellulose to produce 5-hydroxymethyl-furaldehyde (5- HMF) in subcritical water-carbon dioxide binary system was proposed. A series of experiments were performed in a batch reaction vessel. Main products of the decomposition of cellulose are 5-HMF, furfural, levulinic acid and 1, 2, 4-benzenetrioI.The optimum condition for the preparation of 5-HMF was found as 523.15 K, 5.0% carbon dioxide mole fraction, and 30 min reaction time. The addition of carbon dioxide to water conduced to the decomposition of cellulose to 5-HMF. As can be seen from the distribution of the prod-ucts, the decomposition mechanism of cellulose is similar to the hydrothermal reaction of D-glucose and D-fructose. 相似文献