排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
明中叶至明末西方传教士纷纷来华。由于他们将西方科学知识与技术作为他们争取中国传统知识分子和教民的手段，中国开始了“西艺东渐”的历史进程。伴随西艺东渐，西方教育思想得以在中国传播，并影响了中国传统的教育观念，影响了明清之际传统的教育教学实践活动。 相似文献
1