欧盟创新政策体系的发展及其对我国的启示

以欧盟创新政策体系的发展和主要政策工具为研究对象,分阶段介绍欧盟创新政策的发展沿革,并分别从欧盟和各成员国两个层面分析四种主要的欧盟创新政策.最后,针对我国的创新政策体系的完善提出建议.     

体育赛事社会影响的形成与控制

从体育赛事社会影响的概念入手,对体育赛事社会影响的形成机制和控制问题进行了深入探讨。从系统论视角探讨了体育赛事社会影响的形成机制;从对象出发,对体育赛事对居民和举办社区的社会影响形成机制进行了分析;此外,本文还对体育赛事社会影响的控制流程和控制策略进行了分析。     

居民对F1中国大奖赛社会影响的感知及态度调查

以F1中国大奖赛为研究对象,运用问卷调查法、方差分析法、聚类分析法等方法对居民对赛事的社会影响感知及态度进行了分析。研究结果表明：赛事举办区域居民与非举办区域居民对F1中国大奖赛的社会影响的感知与态度存在显著性差异;根据对F1中国大奖赛社会影响感知与态度的不同可以将举办区域的居民分为消极愤怒者、中立无影响者和积极支持者3个群组;影响居民对F1中国大奖赛社会影响的感知与态度的因素包括年龄、学历、家庭人均年收入、对赛事项目的兴趣程度、对赛事行业的依赖程度和对赛事的关注程度等。     

进口产品及贸易政策对本国企业技术创新投资影响的理论分析

本文通过构建模型,试图从理论上分析在本国市场上来自于进口产品的竞争对本国企业、乃至整个行业的技术创新可能会产生的影响;并通过在模型中引入表示贸易政策的变量,考察两种形式的进口贸易政策--进口关税、进口配额--对本国企业的技术创新所产生的效应.结果显示,这两种贸易政策产生的效应正好相反:进口关税将会促进本国企业的技术创新,但进口配额则会抑制本国企业对技术创新的研发投资,不利于本国企业的技术进步.     

推进素质教育的问题及对策

一、素质教育问题表现1.思想反弹严重一是有的地方和学校对素质教育内涵不理解,认为搞素质教育就是加强体艺课或实践活动,于是引起了不少的质疑,什么是素质?什么是素质教育?等等。二是当素质教育在实践中遇到波折时,无端的争论又开始了。有的人甚至用传统教育价值观看待素质教育,将应试教育转向素质教育称之为“轻视知识”的思潮,还说新课程改革是“洋务运动”、是想当然、是乌托邦等等。三是当素质教育在教学实践中遇到一系列难以处理的问题时,实践者又往往存在种种困惑和畏难情绪。由于思想反弹,使推行素质教育的工作,形成了“逆水行舟,不…     

喀什市维吾尔族传统手工业的保护与发展

本文首先介绍喀什市维吾尔族传统手工业的品种,而后阐述其发展面临的困境,并寻求其进一步发展的对策,从与现代技术结合、利用巴扎文化优势、突出艺术性、注重传承人培养四方面探寻喀什市维吾尔族传统手工业的发展之路。