基于导师团队的专业学位研究生集体培养模式探索

以控制工程领域为例,介绍重庆大学以满足学生从业所需的多元化知识、能力、素质要求为导向,构建校内跨专业、校外跨行业企业的校企联合导师团队,以及以导师团队为单位实施招生录取、制定培养方案、指导论文撰写的集体培养模式。     

科技创新能力培育与研究生开放实验室的构建

为提高研究生科技创新能力,重庆大学积极推进研究生开放实验室平台建设。依据研究生开放实验室构建目标与原则,先后建立了专业开放实验室、主题开放实验室、校企联合开放实验室,从开放机制、培养机制、经费以及保障激励机制等方面探索开放实验室的管理运行机制,强化实验室教学和科技创新等功能,构建了具有特色的研究生开放实验室体系,增强了研究生的科技创新能力。     

Electrical properties of carbon nanotubes in flowing vapor

1 Introduction a Among the numerous sensitive materials, carbon nanotubes (CNTs), both single and multiwalled, have been the focus of many studies recently [1,2]. In addition to high gas detection capability, it is established that CNT-based sensors opera…     

研究生教育对职业发展的影响分析——以C大学为例

毕业研究生所受研究生教育与个人职业发展的关系是研究生教育实践与理论的重要内容,也是最近几年学术界和政府日益关注的热点问题之一。本文通过对一所研究型综合大学的毕业研究生进行调查,了解他们当前的职业发展和读研期间所受研究生教育情况,并分析后者对前者的影响。最后,依据分析结果对研究生教育提出了相关改进意见与建议。