基础教育阶段学生的习得性无助探析

"习得性无助"的存在,严重地影响着学生学业的进步与心理的健康发展.学生习得性无助有多种表现形式,其成因既有内在的主观因素,也有外在的客观条件.从教育过程、心理干预等方面积极配合,有针对性地采取一些行之有效的教育策略是解决学生"习得性无助"问题的根本所在.     

形如f(x)=ax~m+b/x~n+c的函数模型

讨论了函数f(x)=ax~m＋b/x~n＋c的最值问题,并举例说明其应用.     

谈高职秘书专业人才培养方向与课程设置

创办于20世纪80年代的秘书专业与培训，主要是为党政机关，事业单位输送大量的秘书专业人才，随着政治体制和经济体制改革的深入，高职秘书专业教育的培养方向应从传统的培养党政机关行政秘书模式转位到为适应社会主义市场经济需要的企业职业秘书上来，由此必需相应调整课程设置，注重教学内容和教学方法的改革。     

武术与跆拳道教学理念的对比分析

中华武术是我国众多优秀传统文化中的一枝奇葩,它几乎涵容了中国传统文化的各种成分和要素,其完善的锻炼系统和神奇的健身与攻防效果是任何一项体育项目不可与之相提并论的;武术历来被视为全面发展学生体质的重要手段,然而,传统的武术教学已不被大多数学生接纳。相反,刚传入我国不久的跆拳道却正在全国范围内蓬勃发展,这里面的原因值得我们深思。     

运动性延迟性肌肉酸痛机制研究进展综述

】运动性延迟性肌肉酸痛是指人体进行剧烈运动或新的不习惯运动，特别是离心性运动后一段时间所出现的肌内酸痛现象。它主要表现为延迟性酸痛、肌力下降、血清中肌肉酶活性增高等特征。在引起延迟性肌肉酸痛的生理机制中的代谢失衡、机械损伤学说尤为重要     

世界优秀短道速滑运动员500m滑行轨迹的运动学研究

目的：通过对现场采集的短道速滑500 m项目的优秀运动员运动视频进行处理,获取相关运动学参数,揭示优秀短道速滑运动员滑行运动学参数特征,为运动员科学训练提供依据。方法：通过单台摄像机定点拍摄获取比赛录像,无须在现场放置框架,利用冰面现有文字和线段进行摄像机空间标定,利用SIMImotion解析软件得到运动员滑行轨迹的像坐标,最后通过射影变换原理获取运动员在冰面上的滑行轨迹等运动学指标。结果：数据显示在第三圈男女平均速度都达到最大,男子最大圈平均速度为14.14 m/s,女子为13.07 m/s。男女直道平均速度、弯道平均速度、入弯瞬时速度和出弯瞬时速度都在第5次达到最大值。男子直道最大平均速度为14.13 m/s,女子为13.13 m/s;男子弯道最大平均速度为14.70 m/s,女子为13.51 m/s;男子入弯最大瞬时速度为14.76 m/s,女子为13.66 m/s;男子出弯道最大瞬时速度为14.21 m/s,女子为13.12 m/s。起跑到第8步时,男女瞬时速度分别达到了8.39 m/s和7.63 m/s,男女步长分别达到2.98 m和2.44 m。结论：(1)利用射影变换原理完成运动员比赛滑行路线的标定,为短道速滑研究提供了一种新方法。(2)优秀短道速滑运动员在500 m滑行中弯道速度贡献大于直道,起跑爆发力对抢位战术影响较大,运动员体能情况对最后两圈影响较大。     

朱熹的小学德育主张对当代小学德育发展的启示

德育对个体的个性发展、德行塑造作用巨大,尤其对可塑性强的小学教育阶段。德育应该被置于其他各育之前着重发展。但应试教育为主的教育现状却导致我国小学德育流于形式、收效甚微。文章针对当下我国小学德育过程中存在的弊端,结合古代先贤朱熹的小学德育主张,从五个方面进行分析论述,为当代小学德育发展提供一定的历史经验和改进策略。     

浅谈孔子的“忠恕之道”及其在现代道德教育中的价值

“忠恕之道”是孔子仁学伦理原理中重要的道德内容。“己所不欲,勿施于人”和“己欲立而立人,己欲达而达人”的行仁之方是重要的道德准则和道德律,它所提倡的将心比心、推己及人、宽以待人的思维模式和待人方式,对于我国现代道德教育有着十分积极的意义。     

人体寄生虫学实验教学方法探讨

人体寄生虫学实验在医学检验和临床专业基础课程实验教学中占相当重要的地位。如何改善实验课教学效果,提高学生的专业知识和综合技能一直是人体寄生虫学实验教学面临的挑战。优化教学内容,改革教学手段和完善考核制度有助于提高人体寄生虫学实验教学的质量和效果。     

俄罗斯教育理念浅谈

教育理念导引教育活动的方向并帮助教育者实现教育目标。本文从俄罗斯教育理念的基本结构和主要形成途径出发,对俄罗斯教育理念进行了初步介绍,旨在促进中国教育改革和优化教学质量。