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韦祖庆 《唐山师范学院学报》2006,28(6):41-45
人们阅读语符文本会产生辨味审美,就因为语符具有一种生成味象的机制,这种机制源于饮食生活。饮食生活作为味象生成的根基,其通过交感、第二信号系统及联觉通感等多种途径实现语符的味象生成,从而达成辨味审美。 相似文献
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自古以来,贺州是中原进入岭南的重要通道,因而,贺州成为青铜器的区域性集散中心。贺州青铜文化吸取各地精华创新发展,表现出了青铜文化的独特性、文化因素多样性和在岭南地区的先进性。但在赵陀统一岭南,定都番禺后,贺州青铜迅速走上下坡路。 相似文献
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传统礼制限制男女交往,推崇"父母之命,媒妁之言"的婚配方式,于是束缚了鲜活的生命。但是,力比多会突破这种限制,情歌就是其中一个重要的导流孔,也是一个爱情乌托邦。这个爱情乌托邦之能展现,还在于它有一个郊野山岭的狂欢化广场,其中也流露出一些客家民性特征。 相似文献
4.
唐代科举制度包括常举和制举两部分。我们通常所谈论的科举仅仅指代常举,往往对制举这一科举制中的重要内容有所忽视。现世学者近些年虽然对制举已有不少的研究建树,但仍有一些问题值得探讨。本文试图从唐代统治者对制举的定位和引导、制举自身的特点和发展、士人的功名意识以及制举在唐代的影响程度四个角度,对制举在唐代科举制中的地位再作一些探讨分析。 相似文献
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陆祖庆 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(6)
经过对职业指导课程教学改革的长期探索,认为教学中要提倡师生协作,教学互动,在遵循教学原理、更新思维形式、探索教学模式的基础上,力求“三变”,即变“教材”为“学材”、变“一言堂”为“群言堂”、变“权威性”为“人性化。 相似文献
6.
韦祖庆 《南宁师范高等专科学校学报》2010,27(4):17-20
生态博物馆的建设大都选址于少数族群,馆藏相异于主流社区文化的异质性文物,建馆的目的在于保存异质性文化。由此,可以确认生态博物馆就是一个文化他者的意象符号。 相似文献
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根据在贵阳师专英语系开展英语活动课程的四年教学实践 ,在论述开设活动课程理论依据后 ,提出了活动课程的模式设计、教学方法、实施程序 ,并总结出了主要经验。教学效果表明 ,开设英语活动课程 ,不仅提高了学生的综合素质和创新能力 ,也有效地促进了校园精神文明建设 相似文献
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《尘埃落定》中傻子身上兼有几种文化背景,儒家文化是傻子智慧的重要源泉之一。然而也正是这种多文化背景,使得傻子的智慧遭受误读,傻子的身份、命运、权力悲剧体现出作者深刻的创作心理矛盾。 相似文献
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10.
邢祖勤 《贵阳学院学报(社会科学版)》2002,(2)
延续性动词和非延续性动词是英语教学中的一个难点 ,特别是完成式教学中的一个重点。本文从延续性动词 ,非延续性动词和状态动词三个方面叙述作者在教学中的一点经验体会 相似文献