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<正>统编本教材每个单元的习作要求都非常贴近学生的生活实际,但是单元习作与平时的即兴写实性习作不同,它有一定的题材限制、内容限制。高年级的学生已经经历了两年的写作学习,已经有了一定的习作基础。但是,每次面对单元习作,还是有不少学生抓耳挠腮。如何有效地激发学生的习作欲望,让学生真的有话可写,仍旧是高年级习作教学的重要内容。一、单元习作贴近学生真实生活统编本教材在习作题材的选择上,非常贴合大部分学生的生活实际。比如五年级上册第二单元的“漫画老师”,五年级下册第五单元的“把一个人的特点写具体”, 相似文献
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以纽约市布鲁克林图书馆为例,通过数据、案例及相关政策,介绍美国公共图书馆多样、具体和人性化的服务。在此基础上展示一幅以提供服务其顾客具有不同年龄、教育、经济和文化背景的宽度为焦点的大型城市公共图书馆的快照。进而阐明公共图书馆在美国人生活中所起的重要作用。 相似文献
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捷克著名教育家夸美纽斯曾说过这样一句话“只有受过一种合适的教育后人才能成为成为一个人。”这句话体现了一种必要条件关系,即要想使人成为一个真正的“人”,就必须接受一种合适的教育。 相似文献
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新时期校园文化建设,要以大学生为载体,构建和谐社会总体思路为指引,本文从校园文化的基本内涵和特征、思想、组织领导、方式方法和构建长效机制方面提出了构建大学校园文化建设的几点思路和方法。 相似文献
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丁丽娜 《试题与研究:高中理科综合》2019,(15):0131-0131
新课改背景下,小学语文教学要转变传统教学模 式,突出学生主体地位,运用有效教学方法推进语文教学改革 与创新。语文教师要立足于学生学情’结合语文教学内容和教 学目标精心设计教学活动,确保素质教育理念的贯彻落实。从 分析当前小学语文教学存在的问题入手,提出小学语文教学的 有效对策,期望对提高语文教学质量,构建高效语文课堂有所 帮助。 相似文献
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<正>一、初识倩倩"丁老师,我们班的倩倩在数学课上用刀片划自己的左手臂,幸亏被数学老师发现,及时制止了。刚才我找她谈话,想去看看她的伤口,发现她的左手臂上有密密麻麻许多道疤痕。我惊呆了,马上电话联系了她妈妈,叫她放学接孩子的时候到办公室来一下。丁老师,中午您能抽空跟倩倩聊聊吗?我征求过她的意见,她愿意来找您倾诉。" 相似文献
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丁丽娜 《语文学刊:高等教育版》2013,(5):142-144
本文就课改形势下,如何让学生在课堂上更加自主,如何使课堂教学更加高效这个论题,通过四种不同课型:试卷讲评课、语法课、写作课、阅读课,给出了一些自己的理解及有待商榷的做法。 相似文献