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《全日制普通高中思想政治新课程标准(试行)》要求本课程要引领学生在认识社会、适应社会、参与社会的实践活动中,感受经济、政治、文化各个生活领域应用知识的价值和理性思考的意义;关注学生的情感、态度和行为表现,倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式;使学生在充满民主气息的教育过程中,提高自主学习和发展的能力。然而,怎样改变思想政治的教学方式与思想政治课的地位应该引起我们的反思。 相似文献
2.
互联网已成为影响人们思想品德、价值导向的重要因素,认真研究互联网与思想政治工作相互影响、相互作用的规律,充分利用互联网在宣传和传播上的优势,化消极为积极,化被动为主动,使互联网成为开展思想政治工作的重要阵地,已成为现实思想政治工作的重要研究领域和必须面对的严峻课题。 相似文献
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《全日制普通高中思想政治新课程标准（试行）》要求本课程要引领学生在认识社会、适应社会、参与社会的实践活动中,感受经济、政治、文化各个生活领域应用知识的价值和理性思考的意义;关注学生的情感、态度和行为表现,倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式;使学生在充满民主气息的教育过程中,提高自主学习和发展的能力。然而,怎样改变思想政治的教学方式与思想政治课的地位应该引起我们的反思。 相似文献
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互联网已成为影响人们思想品德、价值导向的重要因素,认真研究互联网与思想政治工作相互影响、相互作用的规律,充分利用互联网在宣传和传播上的优势,化消极为积极,化被动为主动,使互联网成为开展思想政治工作的重要阵地.已成为现实思想政治工作的重要研究领域和必须面对的严峻课题. 相似文献
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