“九五”期间我省实施义务教育的奋斗目标和对策

“九五”期间我省实施义务教育的奋斗目标和对策任亚丽在去年召开的全省教育工作会议上，省委、省政府对全省实施义务教育的规划和目标进行了调整。调整后的目标和规划是：到本世纪末，全省普及九年义务教育人口覆盖率达到６８％。其中：西宁市４个区和湟中、互助等１５个...     

以《镇痛药》为例谈药理学教学改革

《药理学》是医学院校学生必修的一门医学基础课程,药名多,机理多,药理作用多,临床用处多,不良反应多,学生难学,教师难讲。根据学情和教情,采用案例教学法、图片直观法、问题启发式教学法、情景模拟法等,打破传统的讲授法,激发学生的学习兴趣,突出学生的主体地位,增强教学效果。     

浅谈《围城》中方鸿渐情感悲剧的原因

钱钟书先生是中国文学界的长城,他在《围城》中成功创造了方鸿渐这样一个落魄文人形象,可以说是中国知识分子的一个缩影.他处境艰难,时运不济,即使是爱情这令人充满幻想的美好事物也让他连连“碰壁“.他总是踏不出自己的情感“围城“,最终注定了自己情感悲剧的发生.一段段情感经历让方鸿渐走出一座“围城“又陷入另一座“围城“,而情感悲剧的发生正是由于他不适应生存环境造成的.     

语文教育研究断想

语文教育面临着前所未有的挑战,诸多问题巫待解决.在探求语文教育的未来的过程中,着重研究的是语文教育的教育理念问题.     

浅谈《围城》中方鸿渐情感悲剧的原因

钱钟书先生是中国文学界的长城,他在《围城》中成功创造了方鸿渐这样一个落魄文人形象,可以说是中国知识分子的一个缩影。他处境艰难,时运不济,即使是爱情这令人充满幻想的美好事物也让他连连“碰壁”。他总是踏不出自己的情感“围城”,最终注定了自己情感悲剧的发生。一段段情感经历让方鸿渐走出一座“围城”又陷入另一座“围城”,而情感悲剧的发生正是由于他不适应生存环境造成的。     

殷殷情怀,润物无声——班主任管理工作感想

作者结合H7N9禽流感的来袭、四川雅安地震、中职学校文明风采大赛的召开、我校文明规范月的活动,开展了一系列的活动,旨在放飞学生的梦想、培养学生的爱心,引导学生步步向上。     

李少红影视作品创作漫谈

李少红影视作品创作充分体现了其独特的艺术气质。作为第五代电影导演的代表之一,李少红有着女性与女导演的双重身份,这为其不同时期的不同创作风格和艺术选择奠定了坚实的基础。     

传承优秀传统文化增强青少年的民族文化认同与核心价值观--“传统文化与当代教育”国家课题实验

为了落实党的十七大提出的“弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族精神家园”的德育工作发展方向，在教育部“十一五”规划课题《中国传统文化与当代教育》总课题指导下，2012年，省教育厅关工委在22所中小学启动了“中国传统文化与当代教育”实验工作。两年多的实验中，湟中县教育局和实验学校的教育工作者积极开展实验工作，在实验中创造了丰富的经验。