浅谈沙漠地区公路防沙

沙漠地区的流沙对公路造成极大危害,本文浅述了公路沙害的主要类型,提出了针对不同类型沙害应采取的防护措施。     

阅读教学“五体验”

一、在背景介绍中体验。我们应改变过去单一呆板交代写作背景的做法，让背景介绍也能引导学生去体验和感知。例如，在阅读《艰难的国运与雄健的国民》和《土地的誓言》这两篇课文时，针对学生远离写作时代，难以理解作者抒发的情感的实际，在课前，就布置学生自查资料，了解中国20世纪20年代到40年代的大事，让学生思考：此时中国的社会形势怎么样?人民生活现状如何?再顺势提问：假如你就是生活在当时的一名热血青年，你想对同胞说些什么?讨论之后再去引导看书，就能让他们感受到作者心中的炽烈情感与悲愤的呼喊。     

中国耕地后备资源开发的特点和对策

建国以来尤其80年代以来,耕地在大量被占用的同时,后备耕地资源开发也在加强。本文分析我国后备耕地资源开发的时间阶段,运用开发力度指标分析了空间演变特征并在评价开发结果的基础上,提出我国后备耕地资源开发的对策和建议。这对于耕地总量动态平衡的区域平衡具有重要意义。     

中国三大地带耕地的时空演变特征及对策

三大地带从总体上反映了我国的宏观地域差异,本文从三大地带耕地资源时空演变特点入手,并分析其形成原因,认为耕地总量动态平衡必须充分分析区域差异,并提出了区域平衡、生态平衡,数量平衡、质量平衡、配套措施等对策和建议。