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为了适应新世纪学科发展的新趋势,同时也为了适应大学生的知识结构,结合作者在"常微分方程"课程的教学实践以及科研工作的体会,就如何改革课程内容、改进教学方法、丰富教学资源等问题提出了自己的想法。 相似文献
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