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任雅娟 《科教文汇》2010,(4):114-115
本文从独立艺术学院英语教材的现状入手,分析认为教材的利用率较低,不利于实现课程目标或发挥现代信息技术的超强功能,并据此提出独立艺术学院英语教材编写的基本设想和框架体系。  相似文献   
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本文从独立艺术学院英语教材的现状入手,分析认为教材的利用率较低,不利于实现课程目标或发挥现代信息技术的超强功能,并据此提出独立艺术学院英语教材编写的基本设想和框架体系。  相似文献   
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