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为了适应21世纪技能发展要求,美国提出了将社会情感学习和职业劳动力发展融合的战略与框架,其愿景是让所有学生为未来职业成功做好准备。以特拉华州SEL-CWD融合框架为例,从职业认知、职业情感、职业价值观三个层面分析美国社会情感学习和职业劳动力发展融合的目标框架,从学习主体、学习内容、学习模式三个方面探讨美国社会情感学习和职业劳动力发展融合的实践机制,发现美国社会情感学习和职业劳动力发展融合有三个经验特征:建构趋向公平的统一化能力标准、重视具身心智的职业化教学方式、强调政府主导的多元化参与主体。 相似文献
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何苗苗 《喀什师范学院学报》2014,(4):109-112
《伊犁晚报》至今走过23个年头,虽然历史不算久远,但有其独特的地位和意义。它是全国惟一用汉文、哈萨克文、维吾尔文三种文字出版的晚报,对繁荣伊犁乃至新疆当地的政治、经济,促进文化事业发展,都起到了应有的积极贡献。 相似文献
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描述了在OGSA(Open Grid Services Architecture)框架中的数据访问和服务的基本概念,提出了支持数据访问和集成服务的OGSA框架OGSA-DAI(OGSA architecture to support data access and integration services)的扩展。 相似文献
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何苗苗 《大科技.科学之谜》2013,(5):25-26
害怕?我不懂!美国爱荷华州有一位37岁的中年妇女A.M,最近登上了英国《每日邮报》的版面。她和一般的家庭妇女没有什么不同,除了她完全无法感觉到恐惧外。对于大多数女性来说,见到老鼠、蜘蛛、蛇这样的生物,不当场大声尖叫已经是很了不起了,但是这位女士却能随手 相似文献
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学报和学科建设关系密切。学报为学科建设学术成果展示提供了平台,而学科建设又推动了学报的发展。以伊犁师范学院为研究参考,从研究对象与方法、研究结果与问题分析等方面,全面论述了地方高校学报与学科建设的相互作用,并提出了一些存在的问题及解决对策。 相似文献
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为进一步增强职业教育的吸引力以及提升其在社会中所处的地位,解决职业教育在发展和实施过程中遇到的难题,我国和德国分别于2022年和2020年颁布了新修订的职业教育法。本文主要通过文献分析法对中德两国职业教育法修订背景、职业教育定位、办学形式、资格认证、毕业考试、学生权益、教师管理等方面进行了比较。两者的异同为我国职业教育的发展提供以下启示:大力发展职业继续教育;建立多方协同合作的机制;保障学生的合法权益;打造高质量的师资队伍。 相似文献
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网络技术的出现挑战了传统媒体的信息决定权,但并不能剥夺"把关人"的存在。与传统媒体相比,网络新闻"把关人"具有一些新的特性,由此也决定了网络新闻"把关人"角色产生了一系列的变化。 相似文献
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何苗苗 《中学英语之友(高二版)》2010,(3)
Introduction:English is important in professorship education.The main principle of English teaching is practical learning.The Basic Requirements claim that the purpose of English teaching non-major students of vocational and technical colleges is to master required 相似文献