浅析以课题设计为基础的课堂讨论教学

文章阐述了实施以课题设计为基础的课堂讨论教学的可行性、必要性及关键环节，并强调了在实施以课题设计为基础的课堂讨论教学过程中应注意的问题。     

外资购并国有企业问题探讨

本文就我国利用外资并购改造国有企业的发展历程和意义作了探讨,指出在实施过程中需处理好外资并购与国有资产流失与产业政策及行业垄断之间的矛盾,并相应提出了对策。     

高校教师分类管理“全评价”体系构建的度与策

高校教师队伍分类管理成效直接决定着学校人才培养质量,建立科学适用的评价体系是改革高校人事管理制度、服务教师职业发展的重要举措,同时也是加强高校治理体系和治理能力现代化的重要体现。文章梳理高校教师分类管理发展、分类评价的运行现状,针对我国高校教师分类评价管理,提出基于机制体制层面的路径设计和全元素分层分类的“全评价”体系框架构建,并就我国高校教师分类管理和分类评价提出优化之策。