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高职英语教学旨在提高学生的语言综合运用能力,互动课堂教学是有效的方式之一,为实现互动课堂,应基于互动课堂理论,实现教师角色的转变,从而实现四种不同的互动课堂模式.
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综合英语是高职英语专业所占课时最多的专业基础课,为全面培养学生听、说、读、写、译的技能,为其它专业课的学习奠定基础。本文针对高职英语专业学生的特点,就如何选择合适的综合英语教材,有效地组织课堂教学,调动学生学习英语的积极性,以及引入合理必要的评估体系进行了深入地探讨。
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