树立开放式办学理念加快高水平大学建设

21世纪,中国将面临经济全球化的挑战,同时又必须以开放的政策与宽松的环境面对WTO的挑战.经济全球化的基本理念是开放、竞争与合作.WTO法律体系中的"服务贸易"条款,鼓励所有成员国到海外办学;允许外国教育机构(企业)在所在国颁发学位证书或学历证明;鼓励成员国之间相互承认学位证书或学历证明;支持专业人才流动,减少移民限制;取消对教育市场垄断的政策,减少对本国教育机构的财政补贴.在中国加入WTO之后,高等教育的发展不可能不受经济全球化的影响,不可能不遵守WTO关于教育的条款和规定.因此,我们必须树立开放式办学理念,积极适应经济全球化、教育国际化、文化多元化的趋势,立足国情,面向世界,加快高水平大学建设,努力提高国际竞争力.     

WIFI可视双足步行变形机器人的基本设计与研究

本设计拟进行WIFI可视双足步行变形机器人的基本设计与研究,所设计的机器人以32路舵机控制器及单片机微控制器为核心技术芯片,完成行走、成小车等简单动作,同时通过一些必要的传感器组件完成其对前方道路情况的探测和判断,通过WIFI摄像头模块,能够在手机上全程监控机器人的周围坏境的动态变化,能及时了解和控制机器人。     

树立科学发展观推进高职教育发展

高等职业教育发展中的一个瓶颈问题，就是就业问题。就业是民生之本，事关人民群众的切身利益，以就业为导向，是高职教育加快改革发展的方向，是落实科学发展观和质量观的落脚点。一所高职院校办的好坏．不是看其办学层次有多高，也不是看其学科教学水平有多高，专升本比例有多大，而是看其就业率。高就业率是高职院校的第一追求。发展高职教育，一是学校和专业定位要准确、实在、不盲目攀高。不同类型、不同层次     

从实际出发提高办学效益

党的十一届三中全会以来,我国农村面貌发生了巨大变化,农业生产、农村经济有了迅猛的发展,农民生活水平有了很大提高,取得了举世瞩目的成就。但是,由于农村劳动者文化技术素质不高,吸收和运用科学技术的能力以及经营管理水平低,致使一些最基本的农业生产技术也难以...     

发展高等教育迎接知识经济

所谓知识经济,就是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。美国微软公司总裁比尔·盖茨为代表的软件知识产业的勃兴是知识经济开始形成的标志。它的核心是科技,关键是人才,基础是教育。一、知识经济给高等教育的发展带来了机遇和挑战２１世纪将是知识化社会...     

树立新的教育观念促进学校的跨越式发展

教育观念的创新,是实现学校跨越式发展的先导;坚持教育观念、教育理论的创新,是学校实现跨越式发展的前提;树立教育国际化观念,是提升学校国际竞争力,实现跨越式发展的要求;树立服务社会观念,学校才能走出"象牙塔",面向经济建设主战场,发挥学校服务社会功能;树立教育产业观念,才能经营学校,提高办学效益,促进学校跨越式发展.     

浅谈高校内部决策科学化、民主化的实现途径

实现高校内部决策的科学化民主化,要坚持和完善党委领导下的校长负责制;重视学校内部学术权力,充分发挥学术权力在决策中的作用;进一步建立健全校内决策咨询、审议、执行、监督、反馈机制;逐步建立和完善校、院二级管理体制,实现管理重心的下移;发挥董事会作用;发挥工会、共青团、学生会在学校民主管理中的作用。     

设立高校科技产业风险投资基金推动高校科技产业可持续发展

文章对目前高校科技产业发展面临的困难与问题进行了客观分析,认为资金短缺、融资困难是其发展面临的瓶颈,提出设立高校科技产业风险投资基金是推动其发展的重要途径,文章并对高校风险投资基金的资金来源、融资渠道、投资取向、基金运营等问题进行了阐述。