趣谈美国教育法

美国人自豪地声称他们的国家是法治化而非人治化国家,其法律多如牛毛。同样,美国的教育法也是无孔不入,涉及到教育领域的方方面面。笔者在研究的过程中,常常感觉其中的某些规定和案例令人惊讶不已、啼笑皆非,但仔细想想,确能体会出美国教育法的细微,不妨给大家介绍一二。     

中学生数学学习的心理障碍及其消除

中学生数学学习的心理障碍及其消除中学生数学学习的心理障碍,是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学能力和自学习惯的     

何处是江南

隔一程山水,你是我不能回去的原乡,与我坐落于光阴的两岸。 江南好,风景旧曾谙。天空泼满青釉,如洗。房屋坐落于古河之上。古老的砖瓦透过时光显得苍劲而有力,溪水悠悠地穿过,溪中倒映着古老的砖,古老的瓦。河岸的杨柳随风飘扬,扭动着腰姿,似风情万种。     

新时期我国大学校长的职责分析

随着我国经济由计划经济向市场经济转变、高等教育从精英化向大众化、普及化的迈进,大学校长的管理事务日趋繁重复杂。分析大学校长繁忙的原因,通过比较,认为我国大学校长应该在制定大学发展规划、招聘人才、筹集资金三个方面履行职责。     

大众化时代高校学生管理的法律思考

我国高等教育已经进入大众化时代,高等教育培养成本分担机制和学生自主择业成为两个显著特点。高校内部的管理方式亟需进行深层次的相应变革。转变观念,分清界限,正面引导,加强执法,不断严格依法管理的程序应该成为高校学生管理的必然选择。     

中学生数学学习的心理障碍及其消除

中学生数学学习的心理障碍及其消除中学生数学学习的心理障碍,是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学能力和自学习惯的一种心理状态,也即是中学生在数学学习过程中因"困惑"、"曲解"或"误会"而产生的一种消极心理现象.