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本文主要探讨在新形势新情况下,面对大学生思想政治状况越来越复杂多样,怎样以科学发展观为指导,改进大学生思想政治教育的工作理念,体现人本性、全面性、协调性和可持续性。 相似文献
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叶圣陶曾经说过 :“所谓教师的主导作用 ,盖在于引导启迪 ,学生自奋其力 ,自知其知 ,非谓教师滔滔讲说 ,学生默默聆受。”看来 ,这种“滔滔讲说”在创新教学中是一大弊病了 ,相反学生“自奋其力 ,自知其知”则是在创新教学中趟出的一条阳光大道。在教学中 ,学生何以“自奋其力”呢 ? 一、在质疑中“自奋其力”创新教学的主导思想是“教为主导 ,学为主体 ,疑为主轴 ,动为主线”。在“疑”这个主轴上 ,亚里士多德也不厌其烦地说过 :“思维是从疑问和惊奇开始的。”因为疑问能使学生心理上感到茫然 ,促使学生积极思考 ,在这个过程中才能实现… 相似文献
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本文通过对深厚的文化积淀、独立的大学精神、源远流长的学脉的大学之光的表述,与辅导员思想政治教育及服务育人的主要工作任务和性质的对比分析后,提出大学辅导员在大学精神的形成过程和传承过程中起到的重要作用。 相似文献
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我国体育旅游业发展对策研究 总被引:10,自引:0,他引:10
采用文献资料法、观察法、访谈法和逻辑分析法,对我国体育旅游市场进行初步探讨,并提出提高体育旅游产业的经营与管理水平、增强企业竞争能力等对策,力图为我国体育旅游产业的发展提供理论依据。 相似文献
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叶圣陶曾经说过:“所谓教师的主导作用,盖在于引导启迪,学生自奋其力,自知其知,非谓教师滔滔讲说,学生默默聆受。”看来,这种“滔滔讲说”在创新教学中是一大弊病了,相反学生“自奋其力,自知其知”则是在创新教学中趟出的一条阳光大道。在教学中,学生何以“自奋其力”呢? 相似文献
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