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在积件理论基础上,分析积件型课件设计开发的一般流程,选择Flash技术为开发平台,以多媒体技术基础教学内容为案例设计开发课件,探索一种计算机辅助教学的新模式。 相似文献
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第一部分 课程概述 1 总体情况概述 计算机应用基础是中央广播电视大学的一门公共基础课程。该课程于1997年进行了重新建设,完成了A、B两个系列,并在1998年秋季投入使用,达到了预期的目的,取得了良好的教学效果。由于计算机应用技术的不断发展,一些经济比较发达地区的计算机硬件设备和应用水平也在不断提高,迫切希望教学内容能跟上当前计算机发展的形势,同时我们也认为:计算机应用基础课程必须顺应形势发展的需要,以社会和学生的需求为己任,及时提供相应的学习资源和教学媒体,使学生能够学到适合自身需要的基础知识和基本技能,为其进一步学习和使用计算机打下良好的基础。因此,我们于1999年在A、B两个系列的基础上又增加了C系列,并在2000年春季投入使用。 相似文献
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刘晓星 《现代远程教育研究》1998,(2)
1 寻址方式与指令系统1.1 寻址方式计算机中绝大多数指令的操作对象都是数据。比如.存贮在CPU内部寄存器、存储器和输入输出接口上的数据等。那末,用什么方法去寻找那些应该参加不同操作的数据(操作数)就是所谓的寻址方式。规范地讲:操作数地址的形成方式称为寻址方式。寻址方式是影响计算机性能的重要方面之一,寻址方式越多、越 相似文献
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在对高职院校计算机基础教学现状进行分析的基础上,提出了高职院校非计算机专业计算机基础教学改革的教学新模式和新思路,从教学各方面入手解决如何提高教学质量,促进学生的积极性,最终达到提高学生计算机应用水平和就业能力。 相似文献
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课程内容的难点内容辅导已在上期中刊出,在此我们参照过去期末考试的题目类型和形式作一些例题分析,希望能对学员的学习和期末复习有所帮助。 相似文献
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基于股票收益率间Pearson相关性、Spearman相关性和Kendall相关性,构建了银行系统多层网络模型,其中3种相关性分别对应于多层网络中Pearson层、Spearman层和Kendall层.根据2011—2020年期间中国上市银行数据,实证分析了银行系统多层网络结构的演化特征.结果表明:大型国有银行在整个银行系统中表现出更高的活跃度;银行间多层网络的层间度相关性呈现一定的波动性,其中Spearman层和Kendall层的相关性更高;构建的银行多层网络表现出明显的小世界特征;所有的银行节点在多层网络中的每一层中都发挥作用.研究结论揭示了银行收益率波动不同关联性之间的相依结构,对于维护银行系统稳定具有一定的理论参考价值. 相似文献
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银行项目贷款风险等级的模糊综合评价 总被引:3,自引:0,他引:3
科学的风险等级评定是银行项目贷款决策的重要基础。针对我国当前银行项目贷款风险等级评定的一些不足。应用定性与定量相结合的模糊综合评价法,从项目风险角度构建了风险等级的指标评价体系和评价因素集及权重集,通过实例给出了银行项目贷款风险等级评价方法的应用。 相似文献