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刘树亮 《中学英语之友(新教材高一版)》2015,(1)
在高中历史课程的教学中,一直以来都是以传统的文科学习方式--记忆和背诵的方式来让学生们学习,这样的方式不断为学生所诟病。随着高中课改的不断深化,互动情景式教学模式不断被引入到高中学科教学中。本文针对高中历史课程,对互动情景教学模式做一个深入的分析。 相似文献
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刘树亮 《新课程导学(上)》2015,(9):90
随着教学改革的逐渐发展,教学已不再局限于仅仅传授学生书本知识,而是将人文关怀教育也作为教学的重点在进行,让学生能懂得尊重和宽容他人,具有社会责任感和历史使命感等人文精神,所以在新课标的指引下,高中历史学科的教学也应该注重人文关怀这一元素,真正发挥其育人的效果。一、以建立平等、和谐的师生关系为人文关怀教育的基础当今的教学改革倡导以学生发展为本的思想,为了让学生除了能掌握书本知识外也能具备人文精神和道德素 相似文献
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