如何让学生在数学活动中“享受”数学

根据调查，多数人都对数学学习有畏惧心理，因为数学毕竟是以高度的抽象和严谨性，以及逻辑推理为主要特点的。包括一些成年人，谈起学生时代，不少人认为自己曾经倍受数学折磨。因为传统的数学教学比较偏重于知识的系统性，脱离生活实际，而评价方面则比较重视学生的知识掌握，熟练程度，做题技巧等，忽视其创新能力的培养。容易让学生感到枯燥难懂，进而产生畏难情绪。使数学老师在人们心目中的形象都是刻板、无趣的。新课改摒弃了传统数学教学中的诸多弊端，     

长沙市区中学体育新课程标准实施现状调查与分析

文章采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法对长沙市区中学实施新课程标准(以下简称《新课标》)的状况做了调查研究。主要研究了长沙市区22所中学体育新课程的落实情况,着重从体育教师、学生这两个主观因素来分析和反映新课标的执行实施情况。其中包括:师生对体育新课程教学的适应情况、教师在体育课程教学中教法创新情况以及教学评价等等。在研究调查了长沙市新课标实施情况后,针对新课标实施过程中存在的这些问题提出了相应的建议。     

对话教学中教师的角色探析

对话教学中,“对话”是教育行为的基本话语情境。在这一教育话语情境中,教师已不是传统意义上的“传道、授业、解惑”者,而应是“平等中的首席”、学生的“朋友”和“学长”、是平等对话者又是教学对话的组织者和指导者。     

对话教学中教师的角色探析

对话教学中,“对话”是教育行为的基本话语情境。在这一教育话语情境中,教师已不是传统意义上的“传道、授业、解惑”者,而应是“平等中的首席”、学生的“朋友”和“学长”、是平等对话者又是教学对话的组织者和指导者。     

晚清丁氏“八千卷楼”的始与末

丁氏＂八千卷楼＂已消失在了历史的舞台,但它对后世的影响和贡献是不能磨灭的。叙述了晚清四大私人藏书楼之一＂八千卷楼＂的始末,并从中总结出它及其主人对后世的历史功绩。     

近现代中小学语文教学研究的回顾与前瞻

人们有时会惊异地发现,在推进语文教育、探索语文教学新路的历程中,竟会碰到过去半个多世纪许多前辈已经碰到过、并力图加以解决的相类似的问题。正如吕叔湘先生说：“现在有许多问题表面上是新问题,骨子里还是老问题。”从1904年语文独立设科至今已有一百多年的历史了,其间语文教学研究取得辉煌的成果。对其进行系统的回顾和总结,无疑有利于今后语文教学研究更加广泛深入的开展。     

Library 2.0服务与传统服务之比较

基于文献资料调研,从服务理念、服务方式、服务对象、服务内容、服务效果等方面对Library2.0服务与传统服务进行了比较研究,结果发现:Library2.0服务具有不可比拟的优势,是图书馆发展的最佳选择;由于web2.0技术仍处于不断发展完善过程中,对Library2.0的研究尚处于初始阶段,其发展中的诸多现实问题需引起充分注意。     

图书馆信息安全现状与对策分析

信息安全问题是图书馆管理的重要课题。本文分析了图书馆信息安全的现状及图书馆信息安全对策。