娱乐贫瘠说

“现在人的娱乐生活真的丰富了”,很多人经常会这样感慨。确实,丰富多彩,花样倍出的娱乐形式充斥到了社会的每个角落。可是,当你完成一天的工作后,准备与好友放松一下的时候,却还会经常跟朋友如此说道:现在没什么可玩儿的,没新意。于是,泡吧、蹦的、看电影、打游戏或是回到家中面对众多的综艺节目哈哈大笑,便成了我们生活中程式化的传统娱乐项目。     

何去何从

不写字时总是有很多想法,就象光芒射进黑暗已久的瞳孔,瞬间从双眼四散周身,也许非常痛苦,但又非常渴望;拿起笔后,却又茫然无助,因为做媒体总是需要很多看似局限的定位。何去何从?这是我经常要想到的问题,不是肉体的去处,而是思维的归属。一个从中科院心理研究所毕业的好友对我说:“你们的工作看似缜密规整,其实琐碎多元。于是做媒体的人总是会在同一时间考虑不同的事件,并且要把这众多     

超常发挥 写在《电子竞技》全新改版之际

当椅子只能用来坐,床只能用来睡觉,电视机只能用来观看,杯子只能用来喝水,汽车只能用来乘坐,马桶只能用来如厕的时候,对于一个热爱生活的生活家来说,面对这样的状况,他能做的就只剩下悲哀地自杀了。小的时候我问父亲,为什么给我起这个名字,为什么?父亲指着桌子上的一个空碗说:“为什么它叫‘碗’?不为什么,第一个给它起名的人就     

浅谈实训教学的管理

本论文通过对高等职业教育工作中实践教学环节的分析,结合本人的工作经验,对高职院校如何培养学生的核心职业能力,提出了一些看法,并对实践教学环节中易出现的一些问题和对策做了必要的阐述.     

浅谈实训教学的管理

本论文通过对高等职业教育工作中实践教学环节的分析，结合本人的工作经验，对高职院校如何培养学生的核心职业能力，提出了一些看法，并对实践教学环节中易出现的一些问题和对策做了必要的阐述。