全文获取类型
收费全文 | 7340篇 |
免费 | 63篇 |
国内免费 | 42篇 |
专业分类
教育 | 4892篇 |
科学研究 | 1241篇 |
各国文化 | 52篇 |
体育 | 471篇 |
综合类 | 138篇 |
文化理论 | 27篇 |
信息传播 | 624篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 101篇 |
2022年 | 236篇 |
2021年 | 184篇 |
2020年 | 41篇 |
2019年 | 78篇 |
2018年 | 62篇 |
2017年 | 101篇 |
2016年 | 34篇 |
2015年 | 109篇 |
2014年 | 545篇 |
2013年 | 487篇 |
2012年 | 410篇 |
2011年 | 345篇 |
2010年 | 389篇 |
2009年 | 406篇 |
2008年 | 383篇 |
2007年 | 432篇 |
2006年 | 383篇 |
2005年 | 339篇 |
2004年 | 391篇 |
2003年 | 286篇 |
2002年 | 252篇 |
2001年 | 197篇 |
2000年 | 204篇 |
1999年 | 166篇 |
1998年 | 104篇 |
1997年 | 69篇 |
1996年 | 91篇 |
1995年 | 82篇 |
1994年 | 74篇 |
1993年 | 37篇 |
1992年 | 48篇 |
1991年 | 46篇 |
1990年 | 39篇 |
1989年 | 43篇 |
1988年 | 23篇 |
1987年 | 23篇 |
1986年 | 19篇 |
1985年 | 31篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 15篇 |
1982年 | 17篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 12篇 |
1979年 | 9篇 |
1975年 | 5篇 |
1958年 | 6篇 |
1953年 | 5篇 |
1952年 | 5篇 |
排序方式: 共有7445条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
“当当当……”一阵急促的敲门声传来,我心中不由得一惊:眼下新冠肺炎疫情这么严重,家家响应政府号召关门闭户,有谁敢在这个时候串门?我透过门镜一看,天啊,是那个快递小哥! 相似文献
3.
采用文献资料、逻辑分析等方法 ,通过对儒家体育审美价值取向的反思 ,构建体育审美教育的新人文精神 ,当代体育审美教育应塑造全面的、有文化批判精神的人。研究认为 ,儒家从人的社会性角度去规范体育的审美价值 ,以“修身为本”、“齐之以礼”、“义以为上”作为体育的审美价值取向 ,儒家体育强调道德体验的审美价值 ,使体育成为泛化的道德训化 ,失去了原来的孔、孟思想中自由而发的生气和严肃的认识批判立场。 相似文献
4.
从中国社会结构发展变化来看,竞技体育的发展将会受到人口的年龄结构、就业结构、城乡结构、区域结构和社会生活结构变化的影响.当代群众体育特别是老年人体育应予以重视.在致力于全面推进中国社会现代的进程中,体育的社会发展,应理顺和处理好竞技体育与群众体育相互促进的关系. 相似文献
5.
任茹新 《山西师大体育学院学报》2006,21(Z1):71-72
田径教学中的准备活动是教学课和训练课准备部分的重要内容,它对于完成教学和训练任务起着重要的作用。采用文献资料法,着重从准备活动的意义与作用、准备活动教学的任务与分类、准备活动教学安排与注意事项等方面进行论述。 相似文献
6.
我国即将加入世界贸易组织(WTO),根据有关协议和条款,我国出版物的发行将逐步开放,国外一些大型发行企业将进入中国书报刊发行市场,出版物发行领域的竞争不可避免.分析、研究国外大型发行集团的经营模式,借鉴其经验,是构建有中国特色的出版物发行体制和经营方式的一项基础性工作.这里,我们介绍法国华道发行公司(HDS,即阿歇特发行服务公司)的运营方式及其在法国、美国和匈牙利的经营管理情况,供有兴趣的读者参考. 相似文献
7.
《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》结题报告 总被引:3,自引:3,他引:0
本文介绍了《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》课题的背景、研究思路、研究目标、研究内容、项目研究与实践的情况,从“学习用户”理念、远程高等教育教学模式的基本理论框架及运行情况、广西电大远程教育网络系统和学习支持服务系统、质量管理体系等方面着重介绍了研究的主要成果及成果的应用情况。 相似文献
8.
1.怎样快速换行大家知道,在文本编辑软件里可以用回车控制换行,还有一种情况就是文字到了边界会自动换到下一行去。而我们使用FrontPage时,有时候同一段落的文字为了版式的需求要强制换行,这个时候就不能使用简单的回车命令了,因为这样会使得行距特别大,使版面很难看。 相似文献
9.
《提高中学德育实效性的激励机制研究》课题组 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(12)
多年来,中学德育高耗低效的状况常常困扰着广大教师和教育管理者。当前,学校加强德育的呼声越来越高,对德育的投入越来越大,但其实效性却并不高,甚至有时遭遇尴尬的境地,究其原因,我们认为,除了传统的“重结果、轻过程,重形式、轻内容,重定性、轻定量”的德育观念没有得到根本转变外,与“重说教、轻激励”的德育工作模 相似文献
10.