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1.
《桥涵水文》课程教学思路与教学模式的创新研究
赵怡彬
占雪芳
《内江科技》
2019,(3)
本文首先分析土木工程道桥方向《桥涵水文》教学过程中存在的问题,并根据本校课程设置的特点,提出了提高绪论课的质量、轻推导重应用的教学思路、工程教育模式以及"学习成效"评价为导向的课程考核方式等建议,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
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